口吃是一種語言機能障礙問題，就是我們俗話里講的“結巴”、“磕巴”、主要表現(xiàn)為在于人正常交流時。頻率和強度上不同且非自愿的重復某些音節(jié)與短語、不斷的出現(xiàn)停頓、拖長、打斷等問題，無法與人正常的交流。對交流雙方都會造成不便與較差的溝通體驗。

臨床表現(xiàn)

除本節(jié)開始所述的口吃這一兒童常見的語言障礙的臨床表現(xiàn)外，尚有以下心理特征。

常伴有神經(jīng)質癥狀 口吃患兒常有神經(jīng)質癥狀，如情緒不穩(wěn)定、性情急躁、好激動、易興奮、膽小、敏感、睡眠障礙。患兒還常遺尿，食欲減低，并易有恐懼等情緒反應。

口吃繼發(fā)性心理反應和心理障礙 兒童入學后，言語活動大增，口吃患兒不能順利地回答老師的提問，也不能與同學、老師正常的交談。加之周圍人的嘲笑，常使患兒深感羞愧和苦悶，終日焦慮不安。這不但加重口吃和神經(jīng)質的癥狀，患兒還會加強心理防衛(wèi)機制，常會采取消極逃避對策？獨來獨往。日久釀成孤僻、退縮、羞怯、自卑等性格特征。

口吃患者一般智商不低，還可能高于正常人。為什么口吃患者會產(chǎn)生這種心理障礙呢？我們知道：意識是客觀存在的反映，如人類從來沒有發(fā)生過口吃，怕口吃的心理就不會產(chǎn)生。但偶然受外界刺激，使發(fā)音器官失常而出現(xiàn)口吃，倘若這種現(xiàn)象在日常生活中一將出現(xiàn)，就構成心理障礙的基礎。例如有的患者本來是一個說話很流利的人，偶然有一、二次發(fā)生口吃，就使他意識到自己是口吃癥的人了，從此就不敢大膽地說話，而心理障礙就這樣地逐步形成和發(fā)展，癥狀也日益加深了。

診斷標準

須符合下列三項：1、經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復或延長，影響說話的流暢性；2、無表達內容障礙；3、排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

口吃的癥狀是很明顯，易于判斷的，一些父母會誤認為孩子結巴問題只是剛開始學說話，說話機能還沒有完全形成，所以并沒有給予太多重視。導致孩子與其他小朋友在交談、玩耍中，因為口吃造成種種不便，易使孩子產(chǎn)生一些心理問題，不易于孩子的未來的發(fā)展。