閱讀是我們每個人都要學(xué)習(xí)的事情，現(xiàn)在大家都知道科學(xué)早教的好處，所以，不少的家長都希望自家的寶寶能夠早早開始學(xué)習(xí)閱讀，不過專家建議孩子閱讀的時候家長最好能夠陪伴，這到底是為什么呢？

人一生中大多數(shù)的知識，還是來源于書本，即便是在網(wǎng)絡(luò)時代。閱讀的能力，實際上決定了一個孩子的學(xué)習(xí)是駕輕就熟，還是舉步維艱。在西方國家，每一年，由于患有閱讀障礙而不能和同齡人一起讀書上學(xué)，不得不進特殊學(xué)校的孩子都有成千上萬。部分孩子固然有先天的注意力無法集中問題，但大部分的閱讀障礙，還是由于后天環(huán)境造成的心理疾病。

人生來就是渴望學(xué)習(xí)的。對周圍世界的好奇，是孩子的天性。可是，沒有任何孩子是生來就喜歡閱讀的，因為文字這種載體，對于習(xí)慣了通過聲音、圖像來接受外界信息的孩子來說，是過于抽象、缺乏意義的東西。在孩子還不具備辨識和理解抽象符號的時候，就開始讓孩子讀書甚至背書，只會引起孩子的反感，并造成他對閱讀的厭惡。這應(yīng)該引起那些急功近利的家長警戒。其實我們大人又何嘗不厭惡讀書的附加任務(wù)?既然我們自己都厭惡，為何要強加給孩子?

不喜歡閱讀，對一個孩子來說，他喪失的絕不僅僅是人生中最主要的一種學(xué)習(xí)能力，同時喪失的，也包括他能從書中體驗到的豐富情感和多種多樣的人生價值觀。而最最重要的是，他喪失了和自己的朋友、家人在閱讀同一本書的時候，那種無可替代的分享和交流的樂趣。

每個父母、至少是有愛心的父母，都會希望自己的孩子擁有聰明的頭腦、寬廣的胸襟、善良的心靈和幸福的人生。而這一切，都可以通過閱讀、至少對好書的閱讀中獲得。但是如何把書合適地引進到孩子的世界里，使他們成為一個好的閱讀者，家長必須知道5件事——

為什么閱讀要從零歲開始

在胎教觀點已經(jīng)被大多數(shù)家長接受的今天，零歲閱讀的概念卻鮮有人理解。大多數(shù)人頭腦中仍然有著一個“閱讀=識字”的老觀念。

問題是，在孩子還不會說話的時候，你是不是就不和自己的孩子說話了呢?顯然，任何一個父母都是從孩子一出生起，就開始和孩子說話了，即使那時候孩子并不能完全聽懂父母在說什么，他們?nèi)匀荒芡ㄟ^父母的表情、語調(diào)和聲音大小來了解父母想對他們表達(dá)的意思。而就在這個了解的過程中，孩子才學(xué)會了語言，學(xué)會了說話。

同理，閱讀對于識字的大人來說，是通過文字了解信息的一個過程，而對于還不識字的孩子來說，他一樣可以通過大人講故事的聲音、書籍中的插圖，毫不費力地去感受到一本書帶給他的快樂，并在他還沒有開始認(rèn)識書籍上的字句之前就產(chǎn)生對閱讀的興趣。所以我們說，零歲，正是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的黃金年齡。

為什么父母要和孩子一起閱讀

一個媽媽，或者一個爸爸帶著孩子一起看書，這種在閱讀過程中一對一的模式，最能培養(yǎng)孩子集中的注意力。而孩子又是最喜歡模仿父母行為的，父母參與的活動都會讓孩子的興趣大大增加。而且，在父母參與閱讀的情況下，孩子不僅僅能得到閱讀能力的培養(yǎng)，更重要的是，父母和孩子在閱讀中建立的情感交流，是孩子成長中最需要的營養(yǎng)成分。任何人也代替不了父母所能給與孩子的這種愛，而正是這種愛讓孩子在人生的最初，感受到了閱讀帶來的幸福，并讓他一生愛書。

為什么要特別強調(diào)讓父親和孩子共同閱讀

在中國，給孩子講故事的常常是女性，可能正因為這種東方教育的傳統(tǒng)模式，我們在對中小學(xué)開展閱讀狀況調(diào)查時吃驚地發(fā)現(xiàn)：愛讀書的幾乎都是女生;而男生，則更多會把課余時間用來做體育運動和其他游戲。

不管引起這種讀者性別嚴(yán)重失衡的原因究竟在哪里，父親這個教育者的角色，在早期閱讀中都絕對是舉足輕重的，因為性別的不同會讓父母選擇的讀物也有很大不同，比如，母親往往會喜歡那些細(xì)膩動人的故事，而父親會更偏向于選擇那些幽默的、有知識的或是有思想內(nèi)涵的故事。即便是選擇同一本讀物，父親和孩子共讀的方式也和母親很不相同。對一個孩子來說，得到多種類型的閱讀體驗是非常重要的。