孩子下生之后，一般學(xué)習(xí)能力都是特別強的，不少家長卻不明白怎么教育孩子，就是因為這些的不明白，就會使孩子在后來的學(xué)習(xí)道路中走的歪歪斜斜，不少的家長只關(guān)心在吃上面的問題，對教育孩子的方法卻是一無所知，如果孩子能在很早就能接受正確的教育的話，那么孩子在以后的學(xué)習(xí)生涯中也會穩(wěn)步前行，那么教育孩子學(xué)習(xí)要從哪里開始呢!

孩子最先學(xué)習(xí)的就是要承受壓力中國孩子所承受的確實比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。這種差別基本上是由于兩國家長對待孩子學(xué)業(yè)成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學(xué)會，親子游戲，而美國家長卻注重孩子學(xué)到了哪些東西;中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個很小的成績。總的來說，中國家長重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而美國家長更重視學(xué)習(xí)的過程。

那么，沒有壓力對孩子成長就有利嗎?科學(xué)證明，如果完全沒有壓力也是不利于孩子成長的。恰當?shù)膲毫�沒有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決于家長給孩子多大的支持。

一個孩子在沒有壓力也沒有支持的環(huán)境下難以成才，因為沒有足夠的壓力使他前進，沒有相應(yīng)的手段對他進行塑造，他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持，也很糟糕，因為孩子孤軍奮戰(zhàn)，很難走向成功。

如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持，情況也不容樂觀，因為缺乏挑戰(zhàn)，我們很可能會看到一個被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力，但同時也需要得到家長較多的支持。

適當?shù)膲毫�和支持，既讓孩子充滿挑戰(zhàn)的信心，又讓孩子得到必要的指導(dǎo)，這種合力使孩子容易成功。

我們不能在教育孩子上，只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)能力，要對孩子方方面面都要觀察到，積極的引導(dǎo)孩子，不能用恐嚇的方式，來教育孩子，這樣孩子就會討厭學(xué)習(xí)，如果我們在孩子學(xué)習(xí)的道路上多鼓勵孩子，那么孩子就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常大的興趣!