如果發現孩子擺弄生殖器，我們該如何教育呢?小孩子擺弄生殖器，這也是常見的一種情況，專家說這也是手淫的一種。不過對于幼兒來說，手淫并不健康，而且不雅觀。那么如果發現孩子擺弄生殖器我們該如何教育呢?

例子:

小張的兒子今年5歲，平時上幼兒園。這幾天，兒子有點身體不適，恰逢小張也有幾天公假可以休息，于是小孩子就撒著嬌要求“賴”在家玩。被兒子纏得沒法，小張就答應了他的要求，沒讓兒子去幼兒園。可在午睡時，小張卻發現兒子并沒有好好睡覺，而是在擺弄他的“小雞雞”，這一發現令小張大為震驚和緊張：“兒子手淫了，這么小的年紀，這該怎么辦才好?”等晚上愛人小王回家，小張便迫不及待在把白天的發現告訴搞兒童心理學研究的妻子。小王倒十分沉著鎮靜。她叫來兒子悄悄地問他，為什么要在午睡時玩弄自己的“小雞雞”，兒子很坦率，他回答說自己不愛午睡，對午睡感到厭煩，可幼兒園里規定必須在中午睡上兩個小時，于是，小孩子就只能翻來覆去硬熬過這段時間。有一次他搔癢偶爾擺弄自己的“小雞雞”，卻在無意中發現這樣做令自己“很舒服”，所以就常常在午睡時這樣做了。

心理學家認為，為了取樂而擺弄生殖器的行為是人類生理本能的一種表現，在幼兒時期，很多孩子會像小張的兒子那樣，在無意間發現觸摸、摩擦生殖器會產生一種令人愉快的感覺和體驗，程度不同的手淫在1至6歲的孩子中是很普遍的行為，這種行為對于幼兒來說，本身并沒有什么涉及道德的地方，而純粹是一種感官刺激活動。

但是，盡管有不少父母都聽說過，或從資料中看到過，或親身經歷過，知道這樣一個事實：手淫只要不十分過度，本身是無害的，它既不會影響發育，也不會導致精神錯亂，失去生育能力或虛弱不堪的后果，家長們卻仍對孩子的手淫深感不安。他們對此不能無動于衷，置之不理，于是往往就嚴厲地訓斥、懲罰孩子，以期制止孩子手淫。然而，危險便很可能就此潛伏下來──孩子對自己的行為感到十分憂慮、緊張和愧疚。本來一個對孩子來說并無特殊意義的動作，就此令他們背上了沉重的精神包袱，更糟的是，刻意地壓抑自己，有時甚至只能是產生反作用，反而加劇了孩子手淫的欲望。