寶寶手越巧 大腦越聰明
我們常說心靈手巧,研究發(fā)現(xiàn),手指的靈活度與我們的智商有著密切的聯(lián)系,通過訓(xùn)練手指是可以提升我們的智商的,這點(diǎn)對(duì)于早教起著重要的作用。下面我們就為大家介紹一下孩子們的智慧與手指的微妙關(guān)系!
人類的手指尖布滿神經(jīng)細(xì)胞,玩玩具時(shí),手把外界的信息不停地傳給大腦,大腦因?yàn)椴煌5亟邮艽碳ぃ俳Y(jié)合從視覺和聽覺得來的資料,不停地作出反應(yīng),指揮手部運(yùn)動(dòng)。孩子在用手部游戲時(shí),大腦不停地工作,不停地練習(xí)發(fā)揮它的功能,從而促進(jìn)了孩子智能的發(fā)展。因此,培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力對(duì)發(fā)展孩子的智力潛能,提高孩子的素質(zhì)具有十分重要的作用。而且孩子在自己親自動(dòng)手和操作的過程中培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣,對(duì)孩子的獨(dú)立性、自信心等非智力品質(zhì)的形成也有深遠(yuǎn)的影響。
對(duì)于2歲之前的孩子來說,他們的思維正處于動(dòng)作思維階段。動(dòng)作思維也稱為直覺行動(dòng)思維,這種思維的特點(diǎn)是思維伴隨著動(dòng)作或行動(dòng)來進(jìn)行。當(dāng)孩子處于這一階段時(shí),孩子主要是對(duì)自己動(dòng)作接觸到的物休進(jìn)行思維.如果動(dòng)作或行動(dòng)停止,思維活動(dòng)也就會(huì)停止。例如,當(dāng)孩子拿起玩具敲擊地面發(fā)出響聲,他一定要通過敲擊這個(gè)動(dòng)作,續(xù)而聽到響聲才會(huì)想到敲擊與物體發(fā)聲有關(guān)。如果孩子敲擊動(dòng)作停止,他就不會(huì)想到玩具與地面碰摘會(huì)發(fā)出聲響這回事。動(dòng)作思維是思維的初級(jí)階段,是兩歲之前孩子的主要思維方式。所以注意對(duì)孩子手部和手指動(dòng)作能力的培養(yǎng),對(duì)孩子的智力發(fā)展以及思維能力的培養(yǎng)都很有益處。
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寶寶對(duì)玩具喜新厭舊,父母應(yīng)該怎么辦相信不少父母都面對(duì)過這樣的困擾:玩具買回來時(shí)寶寶很喜歡,但沒玩兩天就不愛玩了,扔在一邊,鬧著要買新玩具,這是怎么回事呢?
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怎樣提高孩子的智力 讓寶寶聰明過人的幾件事從孩子呱呱落地起,就成為了父母最大與最幸福的“負(fù)擔(dān)”,不僅要盡辦法讓孩子健康成長(zhǎng),而且也想通過一些方法來提高孩子的智力,
