現(xiàn)代的很多的家庭都是一個(gè)孩子，很多的孩子是有奶奶爺爺或者姥姥姥爺帶大，在教育孩子方面，孩子的家長也會(huì)與老一輩人產(chǎn)生很多的分歧，不良的教育方式會(huì)影響到孩子的健康成長，那么如何才恩能夠?qū)崿F(xiàn)三代共贏呢?

教育最易爆發(fā)三代人的戰(zhàn)爭

開學(xué)了，原先假期里負(fù)責(zé)“全托兒童”的老人們除了每天照顧孩子的飲食起居，還得監(jiān)督他做功課，為此，傅阿婆專門為冬冬制訂了一張?jiān)敿?xì)的作息表�？墒嵌�冬乖的時(shí)候像個(gè)天使，“使壞”的時(shí)候，真是讓老人吃不消。有一天，傅阿婆辛辛苦苦給冬冬包了他最愛吃的蝦仁小餛飩當(dāng)晚飯，結(jié)果冬冬開玩笑說：“奶奶，這么多餛飩，給我?guī)讉�(gè)玩玩。”奶奶一聽氣不打一處來，“費(fèi)了一天勁包的餛飩，可不是給你玩的。”沒想到，不到兩分鐘，冬冬就把餛飩壓成了“蝦餅”，還得意洋洋地拿給奶奶看。

小琳今年上五年級(jí)，快要進(jìn)預(yù)初了，一開學(xué)，媽媽項(xiàng)女士給她報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，小琳每周還有兩個(gè)晚上出去上課，這讓外公外婆很心疼。“上學(xué)已經(jīng)這么辛苦了，怎么還不讓寶貝囡囡好好休息?”為此，二老和小琳的父母產(chǎn)生了矛盾。項(xiàng)女士只要一罵小琳，外公就開始數(shù)落女兒：“你小時(shí)候比她差遠(yuǎn)了呢!”硬生生地把她的話噎了回去。而曾經(jīng)是校長的父親更是給她寫了一封洋洋灑灑的長信，引經(jīng)據(jù)典，嚴(yán)厲批評女兒的管教方式。無奈之下，項(xiàng)女士只有請他們回家。

更有老人看著孩子還要每天早出晚歸上輔導(dǎo)班，就想方設(shè)法地為孩子“減負(fù)”，作業(yè)太多，他們會(huì)偶爾拿出答案，讓孩子抄一小會(huì)兒。爸爸媽媽嚴(yán)厲禁止的上網(wǎng)玩游戲，爺爺奶奶會(huì)網(wǎng)開一面……這些狀況一旦被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，必然大發(fā)脾氣。

祖輩和父母輩對孩子的焦慮點(diǎn)不同

老人和子女在教育孩子問題上存在觀念差異的問題普遍存在，關(guān)鍵是父母和爺爺奶奶輩對孩子的焦慮點(diǎn)不同。孩子功課做到很晚，你會(huì)怎么想?”大多數(shù)老人會(huì)抱怨，學(xué)校作業(yè)真多，自己孩子小時(shí)候沒這么苦嘛，現(xiàn)在不也很好?孩子已經(jīng)蠻好，蠻聰明了，現(xiàn)在的教育真看不懂。而父母普遍認(rèn)為，孩子作業(yè)這么慢，肯定是上課沒認(rèn)真聽講�，F(xiàn)在就這么慢，將來怎么跟得上?……

“老人的焦慮點(diǎn)在于孩子不能好好休息，身體健康得不到保障，問題在老師、學(xué)校和社會(huì)。”老師說，而家長的焦慮點(diǎn)則在于孩子會(huì)在群體中落后，將來在競爭中處于劣勢，問題出在孩子身上。

其實(shí)這兩個(gè)焦慮點(diǎn)都沒錯(cuò)，關(guān)鍵是如何協(xié)調(diào)好。但一個(gè)重要原則是一代管一代，在孩子面前，應(yīng)該以父母的意見為重。如果碰到意見有分歧，可以召開家庭會(huì)議，大家分別將自己的觀點(diǎn)亮出來，千萬不要暗地較勁，拿孩子當(dāng)斗爭武器。召開家庭會(huì)議應(yīng)盡量避開孩子，盡量少讓孩子看到成人之間的矛盾和爭執(zhí)。大方向統(tǒng)一好，但各自的方法可以不一樣。大家約法三章后，雙方都要嚴(yán)格執(zhí)行，互相監(jiān)督和提醒，父母更不能一味做甩手掌柜。

針對沖突已經(jīng)產(chǎn)生的家庭，建議家長可先采取冷處理，待老人和孩子冷靜下來，如果老人對孫輩的放縱式教育導(dǎo)致正常的家教失衡，那么家長應(yīng)該盡量將孩子接回，自己負(fù)責(zé)教育。