如果從生命的變化、生命的適應(yīng)性和對(duì)外界的征服以及所取得的成就來(lái)看，人的功能在0～3歲這一階段實(shí)際上比3歲以后直到死亡的各個(gè)階段的總和還要長(zhǎng)。從這一點(diǎn)上來(lái)講，父母在嬰幼兒時(shí)期對(duì)孩子的教育，在其程度和重要性上，超過(guò)孩子整個(gè)一生中任何階段接受的教育。要想讓孩子贏在起跑線上，父母就要及早對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　蘇聯(lián)著名心理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嬰兒降生的第三天開(kāi)始教育，就遲了兩天。”他的話雖然有點(diǎn)夸張的成分，但也明確地點(diǎn)出了早期教育的重要性。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，父母應(yīng)該從小就對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，以使孩子長(zhǎng)大成為有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

　　一天，有位美麗的貴婦人抱著自己的小孩去找科學(xué)家達(dá)爾文，向他請(qǐng)教育兒的方法。市民們都知道，生物學(xué)家達(dá)爾文不但對(duì)物種起源研究精深，對(duì)育兒的見(jiàn)解也頗有獨(dú)到之處。

　　“啊，多漂亮的孩子啊！幾歲了？”沒(méi)等貴婦人開(kāi)口，達(dá)爾文就高興地向夫人發(fā)問(wèn)。

　　“剛好兩歲半。”少婦誠(chéng)懇地對(duì)達(dá)爾文說(shuō)，“當(dāng)媽媽的無(wú)論如何都希望孩子成才。您是個(gè)科學(xué)家，我今天特意登門(mén)求教。”

　　“您要問(wèn)什么問(wèn)題呢，夫人？”達(dá)爾文微笑著注視著夫人。

　　“我想問(wèn)一下，對(duì)孩子的教育什么時(shí)候開(kāi)始才好？”

　　“唉，夫人，很可惜，你已經(jīng)晚了兩年半了。”達(dá)爾文惋惜地告訴夫人。