有很多的家長朋友說鄰居家或者朋友家、親戚家的寶寶好會講話，特別的討人喜歡，而自己家的寶寶卻沉默不語，怎樣都不肯多說話，其實(shí)要讓寶寶“能說會道”，那么在平時可以給寶寶做一些小訓(xùn)練來提高寶寶的語言能力，具體方法如下：

第一招：為寶寶創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言環(huán)境。

幼兒語言能力的發(fā)展是在與他人交往、主動運(yùn)用語言的過程中完成的。家長要有意識地創(chuàng)設(shè)各種寬松的語言環(huán)境和表達(dá)的機(jī)會，鼓勵孩子去主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)語言。例如：媽媽拿著一個紅色的汽車、一個藍(lán)色的玩具熊問他：“今天我們玩紅汽車，還是藍(lán)毛熊?”從幼兒感興趣的玩具引出話題，鼓勵他大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)到語言交流的意義和快樂。

寶寶發(fā)生是從模仿開始的，因此媽媽對寶寶的第一次訓(xùn)練要從模仿開始。每天，媽媽可以在寶寶很開心的時候，抱起自己的寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，或是慢慢地對著寶寶說出你希望寶寶掌握的第一個詞。這時候你要讓寶寶注意到你的口形和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶寶就會發(fā)出聲音應(yīng)答你，與你進(jìn)行“母子對話”。

在這里，家庭的溫馨和諧氣氛是必不可少的。當(dāng)寶寶說出的語句不太完整或詞不達(dá)意，家長不要急于糾正，而要耐心引導(dǎo)，不要給孩子挫折感和心理壓力。在玩耍和游戲中抓住時機(jī)，啟發(fā)孩子主動積極地和你交談，

第二招：豐富寶寶的生活內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。

幼兒只有具備了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，才會有話可說，有樂于表達(dá)的內(nèi)部動機(jī)。生活是語言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ)。家長應(yīng)有意識地豐富幼兒的生活內(nèi)容，多帶他們出去玩，觀察大自然花草樹木的千姿百態(tài)，欣賞昆蟲飛鳥的美麗靈活，體驗(yàn)春夏秋冬景色變化……生活中的喜怒哀樂不僅會豐富寶寶的生活內(nèi)容，還能為他們增添無數(shù)新的詞匯。

擬聲詞是最容易被人類掌握的語言，也是最容易引起寶寶興趣的語言之一。為了引起寶寶對語言的興趣，媽媽、爸爸可以用夸張的表情，模仿各種熟悉的小動物的叫聲給寶寶聽，在模仿聲音的同時，媽媽最好也可以模仿動物的動作，這樣能夠起到事半功倍的效果。

每一次外出，家長都要做個有心人，帶著孩子邊走邊聊，談?wù)撗赝镜乃�見所聞，讓景物、思維和語言三者建立聯(lián)系，逐漸地增加孩子說話的內(nèi)容。

第三招：抓住各種機(jī)會增加新詞匯。

幼兒有了表達(dá)的愿望，常常因詞匯的缺乏而限制語言的表達(dá)。家長要抓住日常生活中各種機(jī)會，陸續(xù)教給他新的詞匯。比如：讓孩子和你一起擇菜、洗水果，告訴他各種蔬菜、水果的名字及其顏色外觀的形容詞，讓他練習(xí)用這些詞說一句完整的話。還有你到郵局寄信、到商場購物、觀看街頭的宣傳櫥窗，都可以帶上孩子，給他講解看到的所有新知識、新詞匯的意思，滿足他的好奇心，激勵他說出自己的想法和感受。

寶寶7個月以后，就能在聽到一些特定的語言信號時用動作表示出來了。為了訓(xùn)練寶寶語言理解力與模仿力，媽媽可以和寶寶玩拍手游戲。媽媽和寶寶面對面坐好，握住他的兩只小手，然后教他對拍。在教寶寶拍手過程中，媽媽不要忘記邊拍邊說：“拍拍手。”讓寶寶熟練一段時間后，不握他的手，看寶寶能不能自己拍手。

第四招：利用故事、圖畫書多與寶寶互動交流。

幼兒喜歡聽故事、看畫書，家長應(yīng)充分利用幼兒的興趣特點(diǎn)，在給孩子講故事、和他一起看畫書的過程中，不僅要讓他聽，還要提出問題讓他思考、回答，培養(yǎng)其想象力和語言組織語言表達(dá)能力。對3歲以上的孩子就可以要求他看圖復(fù)述故事，鍛煉他的記憶力和語言的流暢性。比如：看小熊維尼的畫書，你可以和孩子討論“畫上的小熊和你在動物園看到的大狗熊長得像不像?”“你喜歡小熊維尼嗎?你喜歡它什么呢?”在一問一答中，幼兒練習(xí)鞏固了相同的詞匯，語言和思維能力都會大大提高。

媽媽可以拿一些比較好玩的發(fā)聲玩具，如鈴鐺、撥浪鼓等，在寶寶面前搖晃，吸引寶寶的注意力，讓他把目光集中在你的臉上。這時候你就可以對著寶寶喊出他的名字，或是對著他說話;媽媽還可以在寶寶四周制造聲音，讓寶寶尋找聲源，加強(qiáng)寶寶對聲音的注意力。

寶寶自言自語時，如果你能夠及時接話，這會讓寶寶很開心，對語言的興趣也會有很大的提高。

第五招：玩文字游戲靈活運(yùn)用詞匯。

拍手游戲、詞匯對子、詞語接龍等都是四五歲幼兒喜歡的游戲。最開始，家長可以孩子“比比誰聰明”，讓孩子能迅速說出分類的簡單詞匯。比如：說水果詞匯，蘋果、橡膠、菠蘿、梨、桃、杏……說服裝詞匯，衣服、褲子、襯衫、襪子、帽子……說動物詞匯：四條腿的有……兩條腿的有……

然后再和孩子玩帶有名詞、動詞或者名詞與形容詞的詞組，最好是對對子的形式。比如：你說：“兔子跳。”孩子說：“馬兒跑。”以此類推：蝴蝶飛，青蛙叫。爸爸高。寶寶矮。大象大，老鼠小。蘋果紅，柿子黃……當(dāng)這樣的游戲?qū)殞毻娴靡呀?jīng)非常熟練，對不倒他的時候，還可加大難度，對完整的句子。并逐漸加快說的速度，看誰對得最快最準(zhǔn)。比如：火車跑得快，烏龜爬得慢。亮晶晶的雪花真美麗，黃燦燦的稻谷沉甸甸……只要說出的句子基本能對得上就行。有時家長可以故意說錯，讓寶寶來糾正，增加他的取勝次數(shù)，已獲得成功感。

寶寶還不能夠理解復(fù)雜的句子，所以媽媽與寶寶之間的語言要簡短準(zhǔn)確和清晰、具體，并且要多次重復(fù)，讓寶寶熟悉。

總之，無論用什么招法，家長都不要低估自己言行的影響力，在孩子面前一定要舉止文明，禁止用恐嚇、命令的方式講話，不說粗口。還要鼓勵寶寶多去和小伙伴溝通交流，通過同伴的相互交往學(xué)會運(yùn)用語言的技巧和能力，感受語言樂趣和魅力。

寶寶的語言能力和先天性有很大的關(guān)系，但是如果經(jīng)過一些方法與訓(xùn)練，也可以有效提高寶寶的語言能力，讓寶寶變得“能說會道”，到時您可不要太煩哦。