四歲以前這些能力孩子一定要學到嗎?我們經常聽家長們說“不能讓孩子輸在起跑線上，于是很多的家長為了這個所謂的為孩子好，在孩子還在呀呀學語的時候就開始讓孩子學習各項技能，各項特長課壓得孩子苦不堪言，究竟孩子在四歲以前要學習什么呢，一起看看：

1、勇于認錯：對不起，我錯了

搶別人的玩具、推倒小朋友、滑滑梯不排隊，這樣的場景，相信很多媽媽都曾遇到。我們要求孩子主動道歉。可是孩子卻不情不愿，偶爾還發脾氣。讓孩子意識到做錯了，主動道歉。這是很重要的一課。在以上的場景里，如果媽媽一直強迫孩子道歉、或是代為道歉后一直講道理，你會發現：根本沒用。

2、學會說不：不可以，請不要拿我的

“表演個節目給大家看看吧。” “不要。”

當孩子拒絕表演，就會被說成“這孩子真內向，一點也不開朗。”生活細節中，我們在不自覺中剝奪孩子說“不”的權利。吃飯不能說不，不然就是挑食;看書不能說不，否則就是不愛閱讀。其實父母要做的就是：保護孩子說“不”的能力。

3、自制力強：說好了今天不買玩具

超市的玩具區，孩子又哭又鬧打滾發脾氣，不買就不走的情形并不少見。父母尷尬無奈，常有妥協。雖然早就說好了今天不買玩具，可是孩子的自制力總是靠不住，想讓孩子自制力更強，其實都在生活中的小技巧。父母需要做的是：延遲滿足。一個字就是“拖”!

4、敢于挑戰：可以讓我試一試嗎

“媽媽，我不要跳舞!”

“媽媽，我不想下水!”

當孩子面對新的事物、陌生的環境，通常以拒絕來自我保護。這并不代表孩子膽小，他只是需要去認識、去適應新的東西，才能接受它。

如何幫助孩子變得敢于挑戰?父母的鼓勵尤其重要。鼓勵可不是光說兩句“你行的”“加油”就好了。大人分享自己的經驗，幫助孩子緩解挑戰的壓力。

5、與人分享：我的玩具你也可以玩

分享是父母常掛在嘴邊的詞，可孩子的表現往往不理想。　每個孩子都會經歷占有欲極強的時期，一切都以“自我”為中心。如果沒有及時的引導孩子，便會形成自私的性格。我們強調保護孩子說“不”的權利，不強迫孩子分享。但是要讓他知道：兩個人玩更有趣，比如玩球，兩個人比獨自踢更好玩。在“小烏龜富蘭克林的生日派對”中，他喜歡玩具大家一起玩，這樣才有趣，食物大家一起吃，味道更美。

6、幫助別人：我幫你拿下來

教會孩子幫助別人，不僅是靠大人的一句指令。而是要獲得情商之——同理心，體會別人的難處，主動幫助他人。怎樣讓孩子擁有主動幫助人的習慣?講再多的道理，不如親自示范給他看，爸爸媽媽都會主動幫助有需要的人;舉再多別人家孩子的例子，不如講個故事。

7、接納不同：他喜歡的跟我不一樣

當孩子不再認為“什么都是我的”，他會慢慢發現自己以外的一切。父母應該做的就是：讓孩子學會接納不同的看法。

溫馨提示：以上就是我們今天聊的話題“四歲以前這些能力孩子一定要學到”，我們所謂的不能讓孩子輸在起跑線上，不是讓孩子奔波于各種輔導班，而是教孩子養成一些習慣，讓孩子未來是一個擁有一個好人緣、好教養，小編希望今天的分享能幫助到家長們，學會這些，孩子就是一個有主見、有自信、問題解決能力強，受人歡迎的人。