不少家長提到寶寶逆反期都頭疼，"你不讓他干什么，他偏要干什么"是這個時期寶寶們的特征。面對逆反期寶寶，家長要做的是協助，而不是糾正。

專家告訴家長，孩子并不是專門和父母對著干，他們只是對這個世界充滿了好奇。

逆反期是孩子自我意識的建立期

一般寶寶的逆反期是從1歲半開始到3歲，這個階段的寶寶開始有自己的主意，不像以前那么聽話了。黃繹霖認為，與其稱之為逆反期，不如稱之為"自我意識建立期"、"探索沖動期"或"自強期",因為這個階段的寶寶是通過種種行為的嘗試來感知這個世界，確認自己存在的價值，這是寶寶心理發展、自我價值體系建構的關鍵期。家長如果在這個時期不理解或無端呵斥、指責寶寶，容易使寶寶形成自我認同感模糊、自卑或內疚感重的性格。

正確解讀寶寶的"沖動行為"

"到處亂動"是逆反期孩子探索世界的唯一途徑。

黃繹霖說，0~6歲是嬰幼兒心智成長的關鍵期，是承載嬰幼兒大腦神經網絡復雜龐大通路的建構期，孩子在不斷的"倒騰"中接受不同的刺激，來激活腦細胞的突觸連接，使"體驗-記憶-技能"的大腦循環運轉。換句話說，孩子必須通過親身體驗和經歷為自己積累經驗，使腦細胞形成穩固的連接，儲存在記憶庫中，從而成為自己的一種技能。

在孩子的眼里，什么都可以玩，什么都是玩具，對一切事物都充滿了幻想、充滿了新奇--"馬桶的水去哪了?飲水機的水是怎么流的?我一定要去試試!"作為父母，首先要正確解讀寶寶的"沖動行為",然后才能想辦法去引導他。

孩子需要協助而不是糾正

家長首先要明確孩子"叛逆"不是錯，沒有一個孩子生下來是要跟家長對著干的。所以，家長要協助寶寶學會用更好的方法來表達，而不是糾錯。

怎樣引導好這個年齡段的孩子呢?建議家長把平時習慣用的"不要"這樣、"不要"那樣，轉化成"要"這樣、"要"那樣，把"不可以"變成"可以".

當我們跟寶寶說不許動的時候，就等于在跟他說"不許學",剝奪了寶寶探索的機會和學習權利，捆住了寶寶的大腦和手腳。

家長請這樣做：把"寶貝，不要拿那個杯子"轉化成"寶貝，把那個杯子遞給媽媽，謝謝",把"寶貝，別動那些東西"轉化成"寶貝，幫媽媽把它們放進盒子里，謝謝".

用簡單和正面的語言指引孩子行動的方向。比如說"寶寶，媽媽想要你現在吃飯"、"寶寶，媽媽想要你在家跟我一起玩"要比"寶寶，你不要吃飯的時候看電視了"和"你不要出去玩!"好得多。跟孩子說"我需要你這樣做"這句話的力量和對孩子行為的影響，遠遠超過"你不要干什么".