有大部分孩子在成長時有許多不良習慣，例如吮手指，貪小便宜等等。遇到這些情況，家長一定要認真對待，正確的解決，對孩子來說是十分重要的。

第一、養育者需要如饑似渴學習早期教育理論和方法。

人類為了生存和溫飽，從洪荒時代就開始探索自然科學，已在一萬年以上;而后隨著社會現象的復雜化，人們研究社會科學也數千年了;然而研究人類自身潛能的開發，從0歲開始促進身心完美的發展，還只是剛剛開始，這一劃時代的進步，是人類文明的新覺醒，是全人類孩子的福音!初為天下父母者，真是趕上了好時代了，怎能不沉下心來認真學習科學育兒呢?

第二、家長在孩子問題面前做一個大智若愚的人。

切不可直來直去，看到不良行為就說教動氣，切忌無可奈何地數落沒完，也不能帶著孩子去請教專家。因為這些“教育”都是反教育，只會強化孩子的問題、弱點或錯誤。

那么怎樣矯正孩子的問題呢?家長集體要背著孩子統一認識，分6步走：

1、看主流。欣賞孩子的主流、優點、閃光點，哪怕是沙里淘金也極其珍貴。你要為這些主流優點和閃光點而欣慰，使自己具備積極的心態，避免以消極心態影響孩子，甚至全盤否定孩子。

2、找原因。默默地思考孩子缺點、弱點或錯誤的程度，時間的長短和形成的原因。這里面有的是習慣問題，有的是溺愛問題，有的是孩子生活貧乏、從未激發興趣的問題;有的是由于偶然受到心理傷害，有的是長期放任自流而出現問題……總之要找出問題的根源。

尋找問題根源是很不容易的事，需要思考，需要與行家研究，需要閱讀有關育兒的圖書章節，還需要總結經驗教訓。但這個過程決不在孩子面前流露，更不可以在孩子面前發泄、數落、唉聲嘆氣。

3、除根源。找準孩子缺點、弱點、錯誤及各種問題的根源后，就要悄悄地消除產生這些問題的根源，而且不能讓孩子覺察。