孩子丟東西是比較常見的一個現象，因為孩子比較貪玩，有時交往的事情或者帶出去的玩具往往一不小心就給弄丟了。面對孩子丟東西的現象，很多父母是會覺得無所謂，丟了東西大不了再買一個好了。那么我們應該如何對丟東西的孩子進行教育呢?

孩子騎自行車外出游玩，由于不小心，停泊后的自行車未鎖以致被盜，做父母的知道之后應該怎么說教呢?下面八種方式各異的批評教育，會給孩子留下不同的印象并產生不同的效應：

一、安慰式 “孩子，別難過，我們去報案也許能找回來的。”

二、希望式 “孩子，別難過，你以后吸取教訓就行了。”

三、分擔責任式 “我們也有責任，怎么就疏忽了?沒有及時提醒你別忘了上鎖呢?”

四、感動式 “沒了就沒了，你騎家里的另外一輛吧，以后可要小心呵。”

五、事后埋怨式 “唉，我們早就對你說過，要小心，你總是不聽，怎么樣?”

六、算總賬式 “你自己想想看，你丟過幾次東西了，總是不吸取教訓!”

七、全盤否定式 “你簡直就是一個成事不足、敗事有余的混蛋小伙計!”

八、株連式 “你讓我怎么說你呢?你和×××真是一模一樣，總是丟三落四的。”

親愛的父母，如果你們的孩子丟了東西，你會選擇采取上述哪種批評方式呢?

我們認為，第一至第四種方式會產生正面效應，第五至第八種只會適得其反，很難達到教育的目的。

孩子丟東西如果不加以糾正，孩子就會形成丟三拉四的壞毛病。所以父母一定要重視對孩子丟東西的教育。