孩子磨蹭你是不是只會(huì)批評(píng)和指責(zé)?孩子磨蹭時(shí)你有沒(méi)有想過(guò)要采取哪些方法幫孩子糾正 呢?孩子磨蹭有很多原因，有時(shí)因?yàn)楹⒆幽挲g小沒(méi)有時(shí)間觀念，做事總是做到哪兒算哪兒。要想讓孩子不磨蹭，幫孩子端正對(duì)時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)也很重要。下面就來(lái)看 看我是如何幫女兒去掉磨蹭的吧。

女兒做事很磨蹭，讓她好好寫(xiě)作業(yè)，她非要先削鉛筆，結(jié)果一支鉛筆削了半小時(shí);老婆讓她吃飯，她說(shuō)先看完一集動(dòng)畫(huà)片;早上催她起床的鬧鐘響了三遍，她還嘟囔著說(shuō)不急不急。

記得我媽以前說(shuō)我的脾氣像個(gè)“急驚風(fēng)”，可我就納悶了，我這“急驚風(fēng)”怎么能生出這么個(gè)比蝸牛還磨蹭的“慢郎中”?在恨鐵不成鋼的心態(tài)驅(qū)使下，對(duì)女兒的 叱責(zé)和打罵成了我的常用“武器”。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我越急，她越慢，我在一邊大吼大叫，她卻不知所措。不僅“磨蹭”沒(méi)解決，她還變得畏手畏腳，膽小怕事。

后來(lái)，我改變了策略，先從她的懶開(kāi)刀。

我買(mǎi)了三個(gè)漂亮的小鬧鐘。告訴她，這個(gè)“小公雞”鬧鐘用于早晨叫起床，“老黃牛”鬧鐘用于提醒做作業(yè)，“貓頭鷹”鬧鐘用于晚上督促熄燈睡覺(jué)。女兒很喜歡 這三個(gè)鬧鐘，還把它們當(dāng)玩具擺在床頭。當(dāng)“老黃牛”一響，我就對(duì)她說(shuō)：“快，老黃牛叫你做作業(yè)了，我們要像老黃牛一樣勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。”女兒一聽(tīng)，趕 緊打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，到自己的書(shū)桌上忙活去了。等“貓頭鷹”一叫，我就對(duì)她說(shuō)：“連貓頭鷹都睡了，你還不睡?”早上，“小公雞”喔喔一叫，她就麻利地起 床，穿好衣服，準(zhǔn)備上學(xué)。

一周過(guò)去了，在“雞”、“牛”、“鷹”的幫助下，什么時(shí)間干什么活，女兒心里基本有了數(shù)。

然后我再改變說(shuō)話(huà)方式，把以前喋喋不休的督促改為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

只要女兒有一件事做得好，如早上鬧鐘響了不賴(lài)床，今天作業(yè)完成的質(zhì)量高等等，不管多小的事，我都及時(shí)挖掘她的優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)完了，再適當(dāng)滿(mǎn)足她的 一個(gè)愿望，比如作業(yè)得到了老師的好評(píng)，就給她買(mǎi)了那雙她早就相中的旱冰鞋;被老師評(píng)為無(wú)遲到早退的“全勤生”，我陪著她去動(dòng)物園逛了一次海底世界……這些 獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)并不大，但能讓她感到極大的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

我還跟她約定，她只要表現(xiàn)好，我就在臺(tái)歷上劃一個(gè)五角星，然后讓她用水彩筆把五角星涂上紅色，到了周末數(shù)數(shù)這周得了多少個(gè)紅五星。女兒經(jīng)常捧著畫(huà)滿(mǎn)紅五角星的臺(tái)歷沾沾自喜，這本臺(tái)歷也成了她炫耀的“資本”。家里一來(lái)客人，小嘴就“吧嗒吧嗒”說(shuō)個(gè)不停。

經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)回合，女兒磨蹭的習(xí)慣慢慢改掉了，做事也有了信心，有了干勁，再也不像以前拖拖拉拉，慢慢吞吞。

總之，要想改變孩子的磨蹭，不能只是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)，還需要父母足夠的愛(ài)和耐心才能幫孩子改正磨蹭。