提到責任心，可能有的家長會說，孩子還小，孩子不用承擔責任的。其實這是錯誤的，孩子的責任心培養也需要從小就開始幫孩子形成的。誰都不希望自己的孩子長大變成不負責任的人，變成自私的人。我們在日常生活中怎么來培養孩子的責任心呢?

很多人都說，隔代教育的孩子自私、冷血、不負責任。他們犯錯了，從來不認為是自己的錯誤，而是別人或者社會對不起他們，故意羞辱他們。同樣地，他們對含 辛茹苦養育他們的爺爺奶奶不僅沒有感恩的心，還打罵他們，甚至一些青少年犯罪案件中，還有孫子害死爺爺奶奶的慘案。為什么呢?因為教育，隔代家長沒有把負 責任的概念從小灌輸到孫子心中。

任何習慣，都應該從小培養。從小就培養孩子自我認錯、自我承擔責任的好習慣，把負責任的理念早早灌輸到孩子的內心深處，是培養孩孑負責任最關鍵的一步。但是，恰恰是這一步，很多隔代家長都無法做到。下面，就讓我們從孩子跌倒的事來看看兩代家長的教育方式吧。

棒棒貪快，一不小心撞到沙發上，結結實實地摔在地板上，哇哇地大哭起來。奶奶看到了，立刻抱起棒棒，然后用手掌狠狠地拍了幾下沙發，說：“沙發壞壞，讓 你撞我們棒棒，打你!”然后奶奶還狠狠地踩了幾腳地板，并說：“地板壞壞，你干嗎不平，摔壞了我們棒棒，快給棒棒道歉!”棒棒慢慢地不再哭了，也學奶奶一 樣拍了幾下沙發，跺了幾腳地板。

棒棒大叫著：“飛機，沖啊!”“咚!”棒棒又摔倒了，這次是不小心撞到小凳子上，人和凳子都倒了，棒棒照樣哇哇地大哭起來。媽媽看到了，拉起棒棒，說： “男子漢要堅強，不要輕易落淚，讓人笑話。”然后，媽媽將小凳子扶起來，請棒棒再走一遍：“寶貝，媽媽相信你是最棒的。你再走一次，一定不會被絆倒，對 嗎?”棒棒望著媽媽信任的眼神，又走了一遍，果然沒有摔倒，高興地笑了起來。媽媽鼓勵地親了棒棒一口：“寶貝果然是最棒的噢!”然后媽媽給棒棒分析摔倒、 撞倒的原因：一是自己心不在焉;二是自己眼睛沒注意看;三是自己力度沒有把握好。

同樣是棒棒，同樣是摔倒案例，兩代家長的處理方式卻截 然不同。奶奶疼愛孫子，孫子受傷了，奶奶的第一反應就是誰欺負自己孫子了。比如棒棒摔倒了，奶奶很自然地把摔倒的事歸結到不會動的沙發和地板身上。這樣， 等棒棒長大了犯了錯，首先考慮的是別人的問題，不是自己的問題，成為一個沒有責任感的人。但媽媽很客觀，她明白是兒子自己圖快被絆倒了，就引導他自我認識 錯誤，培養兒子自己承擔責任的好習慣。棒棒如果按媽媽的教育方式成長，長大后就一定能成為一個有責任心的人。

也許因為對子女的歉疚，也 許孫子是自己晚年的精神寄托，愛孩子、保護孩子，幾乎是很多隔代家長的第一反應。只要孩子受了委屈，祖輩的第一反應就是誰欺負我的孫子或孫女了，而沒想過 是孫子孫女自己錯了。但是，您的這種反應，卻恰恰是孩子不負責任的苗頭。棒棒的奶奶是出了名的護犢子。不要說責備沙發和地板絆倒了她孫子，只要棒棒和別的 小朋友爭吵，一定是別的小朋友錯了。

如果棒棒打了別的小朋友，人家父母帶著孩子找上門理論，往往沒等開口，棒棒奶奶就開始叫：“怎 么著?欺負我老婆子和小孩子嗎?明明知道我兒子和媳婦上班去了，就欺負我孫子，要不要臉?給給給，你愛打就打吧，打老人讓你斷子絕孫……”棒棒奶奶的話， 就如連珠炮一樣，堵得人家啞口無言。后來，就沒有小朋友愿意和棒棒玩了。

對祖輩們說的話：愛孫、護孫是每位家長的自然反應，但是不分青 紅皂白維護孫子的利益，不調查清楚就把所有的錯誤歸結到別人身上，容易讓孩子形成遇事推脫責任的壞習慣，甚至還因為你的愛孫、護孫，培養出一個不知道心 疼、回報祖輩養育之恩的“白眼狼”。所以，對孩子某種行為作出判斷前，請先調查清楚誰錯了，才能對事情作出最科學的反應。

對父母們說的 話：培養一個負責任的孩子，就要從小教給孩子凡事先從自己身上找問題。告訴孩子，弱者才把錯誤歸咎到他人、社會身上，而強者會先從自身上尋找問題，完善自 己，提高自己。一個敢于承認摔跤是自己失誤的孩子，是一個勇敢的孩子，一個敢于承認自己錯誤的孩子，就是勇于擔負起責任的孩子。這個孩子長大了，就將是父 母的驕傲。

孩子需要什么：小樹不修不成材，孩子不教不成器。亞伯拉罕·林肯說：“逃避責任，難辭其咎。”世上有許多事情是我們無法控制 的，但至少我們可以控制自己的行為。孩子小的時候，家長要把負責任的觀念灌輸到他的內心深處。而孩子長大些，懂事了，就要懂得為自己的行為負責，為自己的 未來負責。勇于承擔責任的孩子，長大后才能遠離失敗，獲得事業成功。

教育孩子從小勇于承擔責任，要懂得自己的一切行為都是要負責任的，不做逃避責任的人。