孩子閱讀，環(huán)境很重要嗎？我們的城市、社區(qū)、家庭是否創(chuàng)建了適合孩子閱讀的環(huán)境？我們成年人是否有意識(shí)地為孩子營(yíng)造了愛(ài)閱讀的環(huán)境？帶著這些疑問(wèn)，2011年伊始，面向0-9歲孩子的家長(zhǎng)發(fā)放了近百萬(wàn)份兒童閱讀調(diào)查問(wèn)卷，試圖和廣大的家長(zhǎng)朋友們一起來(lái)分享這個(gè)話(huà)題。截至發(fā)稿前，該項(xiàng)調(diào)查共回收有效問(wèn)卷8210份，主要對(duì)象以二線(xiàn)以上城市家庭為主。

英國(guó)當(dāng)代著名青少年文學(xué)大師艾登·錢(qián)伯斯在《打造兒童閱讀環(huán)境》中說(shuō)：閱讀總是需要場(chǎng)所的。閱讀的場(chǎng)所和我們閱讀的樂(lè)趣、情緒、專(zhuān)心度有極大關(guān)系。閱讀的樂(lè)趣絕不僅僅取決于場(chǎng)所，它和讀什么書(shū)、當(dāng)時(shí)的心情、什么樣的時(shí)間以及是否被打擾等因素，都有很大的關(guān)系。對(duì)兒童閱讀來(lái)講，更是如此。從廣義上講，閱讀可分為外部物質(zhì)環(huán)境和周?chē)�情緒環(huán)境，即閱讀硬環(huán)境和軟環(huán)境。

閱讀硬環(huán)境包括家庭與幼兒園豐富多彩的閱讀材料，如閱覽場(chǎng)所中的坐臥裝備、室內(nèi)色彩、光線(xiàn)照明、以及聲控環(huán)境等這些因素。除了良好的物質(zhì)環(huán)境，還需要有放松舒適的心理環(huán)境，溫馨和藹的閱讀互動(dòng)活動(dòng)，良好的閱讀習(xí)慣，科學(xué)的閱讀指導(dǎo)等等軟性環(huán)境。

下面，我們通過(guò)對(duì)中少大低幼問(wèn)卷中關(guān)于閱讀環(huán)境部分的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，來(lái)看一下早期兒童閱讀中的環(huán)境問(wèn)題，希望能為家長(zhǎng)和幼兒園老師的閱讀實(shí)踐提供一些參考，為社區(qū)和家園共創(chuàng)良好的閱讀環(huán)境提供一些建議。

一、孩子處在怎樣的家庭閱讀環(huán)境下？

兒童的閱讀總是在一定的環(huán)境條件下進(jìn)行的。家庭閱讀環(huán)境及閱讀材料的提供會(huì)對(duì)兒童的閱讀內(nèi)容、閱讀效果產(chǎn)生不同的影響。調(diào)查結(jié)果顯示，有46.63%的家長(zhǎng)在家里為孩子準(zhǔn)備了一個(gè)固定存放圖書(shū)的地方；有20.53%的家長(zhǎng)在大人的書(shū)架上為孩子留了一層放書(shū)，但孩子根本自己夠不著；只有26.38%的家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備了專(zhuān)門(mén)的小書(shū)架，可以供小孩自己取放圖書(shū)。這一數(shù)據(jù)與2010年中少大低幼的閱讀環(huán)境調(diào)查數(shù)據(jù)相比，基本比例保持一致。可見(jiàn)，兒童小書(shū)架在家庭中的比例偏少，不是家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起，而是很多家長(zhǎng)沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，在家具選擇方面主要兼顧大人的需求，沒(méi)有充分考慮到小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的自我閱讀需求及書(shū)架是否適合孩子。因此，我們建議，有條件的家庭在孩子2歲左右時(shí)就應(yīng)該考慮放置兒童專(zhuān)用書(shū)架，供孩子選擇自己的閱讀讀物。

艾登·錢(qián)伯斯曾說(shuō)過(guò)：“給孩子時(shí)間閱讀，并幫助孩子從一點(diǎn)一點(diǎn)增加的閱讀時(shí)間中品味文學(xué)給他到來(lái)的樂(lè)趣，是大人的一項(xiàng)重要工作。”調(diào)查顯示， 在家庭中，82.65%的家長(zhǎng)是在睡覺(jué)前會(huì)與孩子一起閱讀，65.49%的家庭是在床上開(kāi)展閱讀，親子共讀的時(shí)間大約在30分鐘。這一組數(shù)據(jù)與2010年的調(diào)查數(shù)據(jù)也非常相近，這可以說(shuō)明閱讀場(chǎng)所與閱讀時(shí)間在幼兒階段的一些特性。調(diào)查還顯示，有45.37%的家長(zhǎng)認(rèn)為室內(nèi)燈光影響閱讀，76.34%的家長(zhǎng)認(rèn)為床、桌椅或沙發(fā)的舒適度會(huì)影響閱讀的時(shí)間和效果。因此，家長(zhǎng)在家庭裝修、布置時(shí)，要考慮到孩子的閱讀需求，為親子共讀創(chuàng)設(shè)較好的閱讀硬環(huán)境，吸引孩子投入到閱讀中。