子：挫折是孩子成長(zhǎng)最好的老師。

范姜國(guó)一：雖然我年紀(jì)不大，可沒少經(jīng)歷失敗，但我不怕。

爸爸東子 ———

現(xiàn)在，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的新聞：某某人在工作崗位上與人爭(zhēng)吵，感到委屈后就跳河自盡；某某孩子由于成績(jī)落后被老師或父母批評(píng)幾句就離家出走……這些事件，就發(fā)生在我們周圍。這些人從小被寵著，他們都是在贊美和表?yè)P(yáng)、遷就和溺愛的生活環(huán)境中長(zhǎng)大的，沒有受過(guò)一點(diǎn)委屈和挫折。

可是現(xiàn)實(shí)的生活不會(huì)是一帆風(fēng)順，也不可能隨你的意愿而改變的。在生活的道路上，任何時(shí)候都可能遇到困難，遭受挫折。可以說(shuō)，挫折伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一步。當(dāng)孩子在生活中遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)教育孩子克服畏難情緒和依賴心理，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)困難，提高他們的心理承受能力，從容應(yīng)對(duì)生活中的各種挫折。

有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”做父母的不能庇佑孩子一輩子，所以家長(zhǎng)要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)孩子抗挫折能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)其心理承受力，讓他們的身心全面發(fā)展。

從依依牙牙學(xué)語(yǔ)開始，我就對(duì)孩子不嬌慣、不縱容，盡管我疼她、愛她，但是該“狠”的時(shí)候，我決不“心慈手軟”，尤其在培養(yǎng)孩子抗挫折能力方面。

辯證地說(shuō)，我倒希望孩子偶爾受點(diǎn)打擊，因?yàn)榇煺凼呛⒆映砷L(zhǎng)最好的老師，是一所助人變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)校。依依第一次跳級(jí)后，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，依依在班級(jí)里無(wú)論是年齡還是個(gè)頭都是最小的，明擺著無(wú)論參加什么比賽項(xiàng)目，她都很難取勝。可是依依的參與意識(shí)很強(qiáng)，強(qiáng)烈要求參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是，盡管我心里很清楚，參加比賽的結(jié)果99%是失敗，對(duì)依依勢(shì)必是一個(gè)打擊，但我還是積極支持她，并私下做了依依的班主任老師的工作。

依依得到了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，代表班級(jí)參加立定跳遠(yuǎn)和60米短跑兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。結(jié)果自然是早就預(yù)料到的，在那些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，依依只是個(gè)小豆豆。盡管在每個(gè)項(xiàng)目的比賽中，她都用上了全部的力量，但還是被甩在了后面。一場(chǎng)比賽下來(lái)，孩子眼里含著眼淚；兩場(chǎng)比賽結(jié)束后，看著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，她終于哭了起來(lái)。

回到家，依依撲到我懷里掉眼淚。我摸著她的頭說(shuō)：“爸爸看到了你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)，雖然你的成績(jī)沒有別人好，但你依然很棒！只要有不怕輸?shù)木�神，將�?lái)的勝利一定會(huì)屬于你！不要只看比賽結(jié)果，在比賽的過(guò)程中，你一直很努力，一直在堅(jiān)持，這就足以讓我們?yōu)槟泸湴痢Ｅ茉谇懊娴娜藞?jiān)持很容易，明知道跑在了后面卻依舊堅(jiān)持的人，才是最值得欽佩的。”在我的安慰下，依依破涕為笑。我知道，這一次的打擊讓孩子懂得了什么叫失敗，也懂得了該如何面對(duì)失敗。這是孩子收獲的財(cái)富，也是我期望孩子得到的東西。孩子最終懂得，失敗面前，更要堅(jiān)強(qiáng)。這在我看來(lái)，比獲得冠軍要有意義。