為了讓寶寶聽話，許多媽媽時常使用賄賂性的獎勵措施，如“如果你吃完飯，媽媽就給你買巧克力”、“如果你把玩具車讓給弟弟玩，媽媽就帶你去動物園”，將物質滿足與服從媽媽的愿望直接掛鉤，把獎勵變成了賄賂。這種賄賂性的獎賞是否合理呢？

　　獎賞是把雙刃劍

　　獎賞是誘發、推動寶寶養成好習慣和努力學習的手段，但總讓寶寶將完成某項任務與獎勵結合起來，可能會適得其反。

　　心理學家曾經做過一個有趣的實驗：在幼兒園挑選了一批喜歡繪畫的小朋友，將他們分成兩組，A組的孩子們得到了一個許諾，“如果畫得好，就給獎品”，而B組的孩子們只是被告知“想看看你們畫了什么”。兩個組的小朋友都按照要求畫了畫，但從畫畫的過程來看，A組的大多被動繪畫，繪畫興趣明顯降低了，而B組的小朋友和以前一樣愉快主動地繪畫。

　　這個實驗引起了人們的思考。照理說，獎勵應該能激發小朋友的繪畫興趣，從而提高繪畫水平，為什么會事與愿違呢？

　　心理學家解釋說，獎賞固然可以強化某種行為，但它又是一把雙刃劍，可能使人只對獎賞感興趣而失去對被獎勵行為本身的興趣。

　　賄賂性獎賞有弊端

　　過度的獎賞會抑制寶寶的創造潛能

　　寶寶一旦習慣了完成某項任務便能得到獎賞，就會為了獎賞而去做，從主觀上降低了做的主動性和創造性。一旦你不提供獎賞了，寶寶可能會拒絕完成該項任務，原本自發主動的行為變得非常被動。

　　習慣性的獎賞會提升寶寶的欲望需求

　　原來可能獎勵一朵小紅花就行了，現在要買玩具，買新衣服，寶寶的欲望不斷膨脹，你只能逐步升級獎勵的標準才能維持他的興趣，這是不可取的。

　　善用獎賞

　　獎賞是教育寶寶的手段之一，并非教育目的，合理運用獎賞才能達到最佳效果。

　　獎賞必須真誠

　　獎賞應該是因為寶寶在某方面表現優異，而不是為了控制他的行為。如果寶寶體會到你的獎賞僅僅是為了達到控制他，他就不會珍惜這種獎賞，而獎賞也起不到任何積極的作用。

　　獎賞因人而宜

　　因個性、家庭環境、文化、經濟條件等不同，對寶寶進行獎賞的內容和程度也有所差別，如何時獎賞、獎賞什么、獎賞到什么程度，等等。獎賞之后還要仔細觀察寶寶的反應，根據經驗不斷總結和調整，以求達到最佳教育效果。

　　獎賞不能阻礙寶寶的自主性

　　獎賞的最終目的是為了幫助寶寶強化正確行為，提升自主性和自覺性，所以，獎賞是為了激發寶寶的興趣，而非討大人的歡心。

　　獎賞要遵循正確的教育理念

　　獎賞是否能取得正面效果在于是否有正確的教育指導理念。例如，為了鼓勵寶寶多吃飯，便許諾寶寶只要把飯吃完就可以得到玩具；看到寶寶學大人說臟話、粗話，覺得很可愛便給寶寶一塊糖，這都是獎勵了一個不正確的行為。因此，獎賞內容要遵循正確的教育理念，以免誤導寶寶。

　　過多獎賞容易使寶寶生出攀比心

　　獎賞本來是想凸顯和強化寶寶的正確行為，雖然適當的比較可以提高寶寶的自信心或學習興趣，但過分強調比較，寶寶習慣與他人相比獲得成就感之后，就可能很難面對輸給他人的現實，對身心發展將造成更多的不利影響。