這是一個6歲孩子和媽媽的真實對話，這場關于“家長要不要給孩子壓力”的辯論賽，是由孩子首先發起，而媽媽積極響應的結果：

　　孩子：“我認為家長不要給我們小孩子壓力。你經常說，今天把鋼琴這幾首曲子彈完，今天把這篇文章寫完，今天還有什么什么任務。我聽了，心里就不痛快。”

　　媽媽：“哦，那如果媽媽不給你壓力，不提醒你這些任務，你是不是就不會用心去做？你就只會去看書、剪紙、玩小粘貼？”

　　孩子：“那也可能是。不過，有時候就會有逆反心理。本來想去做的，你一說反而不想去了。”(思考中)

　　媽媽：“媽媽經常提醒你，先做應該做的事情，然后再做喜歡的事情。應該做的事情就一定是壓力嗎？”

　　媽媽：“孩子小，沒有自制力，就需要家長不斷地督促，是吧？”

　　孩子：“可是，如果壓力大了，就會失去興趣的。”

　　媽媽：“如果只隨著性子，沒有壓力，那孩子不就沒了動力了嗎？就像學習，有的不喜歡學習，難道就可以不學了嗎？”

　　孩子：“學習當然是必需的。”

　　媽媽：“那什么不是必需的？只要選擇了就得好好去做呀。”

　　孩子：“那壓力不能太大。”

　　媽媽：“壓力小可以嗎？”(媽媽開始偷著樂了)

　　孩子：“壓力小當然可以。”

　　媽媽：“你感覺媽媽給你壓力大嗎？”

　　孩子：“那倒沒有。”

　　媽媽：“那今天的辯論是不是我贏了？我沒說壓力大小，只要證明要還是不要，哈哈！”(欺負小孩子成功！)孩子：“媽媽，我愛你。”(暈，竟然來這么一句。)

　　分析沒有壓力對孩子成長就一定有利嗎？研究證明，如果完全沒有壓力，也不利于孩子成長的。因此家長要給予孩子“恰當的壓力”。專家指出，孩子能承受多大的壓力，取決于家長給了他多大的支持。一個孩子在沒有壓力也沒有支持的環境下難以成才，因為沒有足夠的壓力促使他前進，也沒有相應的手段對他進行塑造，于是他的潛力得不到發揮。但反過來，如果孩子處于高壓環境下，并且缺少支持，也很糟糕，因為孩子孤軍奮戰，同樣很難走向成功。而如果孩子處于低壓環境下，卻獲得巨大的支持，情況亦不容樂觀，因為缺乏挑戰，最終很可能會出現一個被寵壞了的孩子。總而言之，孩子的成長需要一定的壓力，而同時也需要得到較多的支持。適當的壓力和支持，既讓孩子充滿挑戰的信心，又讓孩子得到必要的指導，在這種合力下，孩子最容易健康成長。