孩子在小學特別是在低年級時學習成績并不是第一位的。這個時期最重要的應該是使孩子養成良好的學習習慣，找到和使用高效率的學習方法。

　　經常聽到一些家長在談自己的疑惑：孩子小的時候學習挺好的，可是越到后來怎么就越不行了呢？有的家長把這歸結為女孩子大了就趕不上男孩子了，還有的家長說可能是大了不好好學了……

　　我覺得這可能和家長在孩子小的時候沒有培養孩子良好的學習習慣有關系。沒有順應孩子不同時期的特點發掘孩子的求知潛力，只把眼睛盯在孩子當時的學習成績上，忽視了對孩子學習興趣的培養，沒有給孩子創造一個快樂學習的氣氛，沒有幫助孩子找到高效率的學習方法，特別是在孩子小的時候沒有抓住最佳時機培養良好的學習習慣，這些失誤都會令孩子的學習缺乏后勁。

　　低年級孩子學的那一點東西對每一個智力發育正常的孩子來說都不是難題，因此在孩子低年級時，學習成績并沒有多大差距。在這一階段，孩子的課業負擔輕，所學的知識少而淺，其實正是家長提高孩子學習自信心和培養孩子快樂學習的最好時機。

　　從上學開始，我對冬冬的學習就從不逼迫，而是順勢引導，吸引他自己主動學習，在快樂中學習。記得當時還特意訂了一份雜志就叫《學與玩》，在單位里收到每一期雜志，我都會先從頭至尾看一遍，從中學到一些好的方法，然后就在家里同孩子一起玩，把玩和學習結合起來。冬冬也從游戲的樂趣中學到了很多知識。這種把學習和游戲結合起來的做法，使他從小就沒有感到學習是負擔。