孩子都有自我展示的天性，父母只有用心觀察孩子的表情動作，才能較早地發現他們的天分。與其把自己的意愿強加給孩子，倒不如在日常生活中細心觀察，比較，讓孩子盡情地展示他們的天分。

　　很多父母會納悶，同一個家庭的兩個小孩，怎么個性會截然不同。這是因為孩子在成長的過程中有太多的變量和條件，這些外界因素長時間作用于孩子的身心，自然會影響到孩子的性格。如果父母能夠注意到這一點，多觀察孩子的成長過程和環境，不僅會減少很多煩惱，還能發現孩子的興趣和特長，從而正確地教育和引導孩子。

　　每個孩子都是獨一無二的，個個是天才，只是孩子的特長沒有被發現而已。奧運冠軍有很高的體育天分，音樂家有敏感的音樂細胞，企業家有超強的情商管理能力……在孩子很小的時候就能夠察覺孩子的天分并加以培養，往往能夠造就一個成功的孩子；而不能發現孩子天分或對孩子的才能有所誤解的家長，往往會在子女教育上走很多彎路。

　　先看一則寓言：

　　小兔到了上學的年齡，被父母送到動物學校。在學校里，小兔最喜歡上的課是跑步，幾乎每堂課都得第一名，小兔為此感到高興。小兔最不樂意上的課是游泳，不管它怎么努力，總得不了好成績，小兔為此感到苦惱。但小兔的父母不同意小兔有所放棄。當老師看到小兔為上游泳課苦惱時，表示愿意給小兔提供幫助。老師對小兔說：“跑步是你的強項，是你的優勢，往后你就不用再練跑步了；只要你專心練習游泳，就一定能夠取得好成績！”

　　于是，小兔子放棄跑步，專心地練習游泳。

　　經過一段時間的訓練，小兔的父母發現，小兔的游泳水平沒有多大長進，倒是它的優勢——跑步的成績卻下降了許多。

　　小兔父母非常傷心地讓孩子放棄了游泳，而專心地練習跑步。