我的女兒上小學二年級，平時比較喜歡閱讀。在培養孩子閱讀興趣方面，我有以下幾個體會：

　　“雜書”為我所用，是培養閱讀興趣的入口。一些卡通、畫冊、笑話等書被有些家長稱為“雜書”，歸入禁讀或限讀之列。其實，卡通、笑話、腦筋急轉彎等書，非常符合中低年級學生心智發展的狀況，這是吸引孩子們關注的很好契機。一般我會讓孩子復述故事內容，這樣既可以鍛煉記憶和理解能力，還可以鍛煉表達能力，并在復述后及時給孩子一些表揚，孩子對閱讀的興趣會越來越濃。

　　閱讀要有些目的性。閱讀不能單純為了娛樂，要圍繞下一步的學習和成長。所以，在閱讀的內容選擇上，我給孩子有意挑選一些經典的散文、故事和老課本，這些文章中有些內容是孩子下學期要學的課文。孩子學到這一課的時候，她會感覺很熟悉很親切，自信提高了，也認識到了預習的重要性。

　　與孩子共同閱讀很重要。讓孩子閱讀的時候，家長也陪孩子一起讀些書報，可以潛移默化地給孩子正面影響。生活中，我還注意經常閱讀孩子的課本、作文書、課外書等讀物，然后與孩子一起談論看法、探討問題，與孩子一起分享感受。這樣會讓孩子體會到來自家長的支持和關愛，她對閱讀的興趣不知不覺中就增強了。女兒很小的時候，我和先生常給她讀書，每當我們為她讀書時，她常常會瞪大眼睛安靜下來，有時看我們讀得津津有味會忍不住伸出小手拿起書來好奇地看。孩子的模仿能力是非常強的。女兒大點兒時，我就買來有插圖的故事書和她一起讀。上了小學后，每次節日的禮物和進步的獎勵就是書。在讀書的過程中，我常會和女兒交流自己讀書的收獲和體會，鼓勵女兒把書中的故事情節復述給我聽。如今，女兒已經養成了睡前讀一會書的好習慣。陪孩子一起閱讀，和孩子一起陶醉在書的世界里，那是一件最快樂的事。