冰箱父母 育出孤獨寶寶
大量的研究者為尋找孤獨癥的原因付出了大量的時間和精力,但依然無法揭開孤獨癥發病的神秘面紗。但有專家提出:專家提出:孤獨,是因為有“冰箱父母”。
心理咨詢中心兒童行為研究室主任、復旦大學上海醫學院教授杜亞松教授表示:經有關專家研究發現,孤獨癥患兒的父母都很聰明且受教育程度較高,但他們都有強迫的性格,對孩子缺乏溫暖,使孩子在情緒發育中受到干擾而造成孤獨癥。這種“冰箱父母”的理論認為,孤獨癥患兒的大腦并沒有損害,只是父母在心理上對孩子的排斥和虐待,致使他們逃入一個夢幻的世界。
杜亞松博士曾對20名孤獨癥患兒進行適應能力測驗,結果顯示80%存在社會適應能力問題,一半患兒社會適應能力為中重度異常。
孤獨癥患兒的表現:
·社會交往障礙孤獨癥患兒在嬰兒期就可能表現出避免與他人的對視、缺乏面部表情、對人態度冷淡。要走到某一目標時不顧及路中可能遇到的障礙。當自己想要某一物品或食品則會拉著父母的手前往放物品的地方,一旦拿到后便不再理人;
·語言發育障礙一部分孤獨癥患兒從來不說話,默默不語;
·興趣范圍狹窄、行為刻板要求環境固定不變、拒絕變化。堅持每次都以同一方式去做某件事情,要一種類型的玩具,看固定時間的電視節目。
·獨特的興趣對象對一般兒童不喜歡的玩具或物品非常感興趣。一些孤獨癥患兒還會表現出刻板、古怪的行為,或是對物體的某些特性感興趣,反復觸摸某些“光滑”物體的表面,如光亮的家具、雪白的墻壁等。有時還喜歡聞某一物體。
孤獨癥的治療應每個患兒的癥狀,進行不同的早期訓練,在訓練中教會患兒掌握基本生活技能。讓患有孤獨癥的孩子與正常的孩子一起活動,使他們在游戲和日常交往中相互影響,以學會一定的群體交往能力。
心理咨詢中心兒童行為研究室主任、復旦大學上海醫學院教授杜亞松教授表示:經有關專家研究發現,孤獨癥患兒的父母都很聰明且受教育程度較高,但他們都有強迫的性格,對孩子缺乏溫暖,使孩子在情緒發育中受到干擾而造成孤獨癥。這種“冰箱父母”的理論認為,孤獨癥患兒的大腦并沒有損害,只是父母在心理上對孩子的排斥和虐待,致使他們逃入一個夢幻的世界。
杜亞松博士曾對20名孤獨癥患兒進行適應能力測驗,結果顯示80%存在社會適應能力問題,一半患兒社會適應能力為中重度異常。
孤獨癥患兒的表現:
·社會交往障礙孤獨癥患兒在嬰兒期就可能表現出避免與他人的對視、缺乏面部表情、對人態度冷淡。要走到某一目標時不顧及路中可能遇到的障礙。當自己想要某一物品或食品則會拉著父母的手前往放物品的地方,一旦拿到后便不再理人;
·語言發育障礙一部分孤獨癥患兒從來不說話,默默不語;
·興趣范圍狹窄、行為刻板要求環境固定不變、拒絕變化。堅持每次都以同一方式去做某件事情,要一種類型的玩具,看固定時間的電視節目。
·獨特的興趣對象對一般兒童不喜歡的玩具或物品非常感興趣。一些孤獨癥患兒還會表現出刻板、古怪的行為,或是對物體的某些特性感興趣,反復觸摸某些“光滑”物體的表面,如光亮的家具、雪白的墻壁等。有時還喜歡聞某一物體。
孤獨癥的治療應每個患兒的癥狀,進行不同的早期訓練,在訓練中教會患兒掌握基本生活技能。讓患有孤獨癥的孩子與正常的孩子一起活動,使他們在游戲和日常交往中相互影響,以學會一定的群體交往能力。
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