幫霸道孩子轉變

　　我教的孩子中也曾有個蠻不講理的霸道孩子。這個孩子學習不太好，我安排他和一個學習好的同學坐到了一起。但是霸道的孩子經常找我告他同桌的狀，說他的同桌非常自私，每次遇到不會做的作業，他向他的同桌請教，他的同桌都不告訴他。

　　一天，我問他的同桌，為什么拒絕幫助他，他的同桌說霸道的孩子經常搶他的書看，奪他的作業本，甚至逼他花錢給他買零食吃……后來，班上評選少先隊小隊長和隊委，預選四人，最終選三個。經過班上的投票選舉，那個霸道的孩子是四個候選人之一，于是他得意洋洋地到處宣稱：“我當選了”。他甚至自己買來一個小隊長的袖標戴在自己的袖子上，向大家炫耀。其實，大家對他非常不滿，許多同學選他是不愿意惹他。

　　最終在班會的評議中，一個女生忍無可忍地站出來說他曾在玩沙子時，先是無緣無故地踏毀她的城堡，當她也毀壞了他的城堡時，他竟打倒她，往她的嘴里塞沙子……許多同學也紛紛站出來“控訴”了他的“暴行”，他不可避免地落選了。

　　那次他受到了極大的打擊，也受到了很好的教育，“傷害別人，最終會傷害自己”。這個實例說明，遇到霸道的孩子，無論是去找他的老師，他的家長，還找他本人，都不治根。除了給他講道理讓他徹底明白互相幫助的重要性之外，實施轉變最好的方法，就是利用他在生活和學習因人際關系差遇到的挫折，進行及時的教育。

　　對霸道孩子實施以牙還牙的過激反應，會犯跟霸道孩子一樣的錯誤，有時不但會激發同學間、家長間的矛盾，還會把自己的孩子在如何處理人際關系問題上引向一個錯誤的方向。