“你今天把房間收拾得真干凈，謝謝豆豆。”尊重和關愛是每個人的生存基本心理需求，幼小的孩子也是如此。生活中，一句對孩子由衷地贊賞，一句發自內心的喜悅，都會感染孩子、打動孩子。家長會發現孩子諸多的閃光點，而孩子也會保持著一份健康積極的心理狀態。

　　強化贊揚寶寶的明顯優點

　　孩子在生活中總是喜歡展示自己，當表現優秀的時候，最希望得到父母的肯定和鼓勵。積極正面的肯定，會使孩子感受到父母內心的喜悅，心理也會產生一個非常愉快的過程。家長在生活中不斷強化寶寶正面的表現，孩子行為受到肯定后會增加積極性，潛意識中會努力做得更加完美。家長不要吝嗇對孩子的贊揚，但贊揚孩子也不能太過。

　　內蒙古第三醫院的心理咨詢師希吉日表示：贊揚孩子在一定程度上可以給予寶寶自信，雖然當代社會提倡多表揚孩子，但是并不是事事都要表揚孩子。父母要把握住贊揚的尺度，稱贊不當也會使孩子產生緊張情緒和惡劣行為。

　　認識寶寶在群體中的不同

　　有人說世界上沒有相同的云彩，也不會有兩個相同的孩子。每個孩子都有自己的特點，孩子的不合群，甚至是孤僻讓家長甚是擔憂，在與小伙伴的玩耍中會有一些讓人費解的狀況，這是孩子人格的一部分。聰明的媽媽會將孩子難過時的解壓方式當作興趣來培養，給予孩子不斷肯定和支持，激發孩子的潛能，從而使孩子獲得更多自信。而家長生硬地訓斥和要求只會激發起孩子的逆反心理。

　　呼和浩特鼎奇幼兒園的早教老師劉老師表示：“在生活中，家長發現孩子具有負面的性格特點和行為舉止后，首先要對家庭的教育模式進行自我反省。及時和孩子的老師溝通，在孩子的性格中尋找一些積極的因素，因材施教，幫助寶寶，使他改掉那些壞的行為，成為人見人愛的寶寶。”

　　發現寶寶錯誤中的閃光點

　　日常生活中應關注孩子內心情感，注重心靈上的溝通。了解和滿足孩子的興趣需求，理解、寬容他的缺點，及時發現閃光點并給予肯定。成人在工作和生活中希望得到周邊人的肯定，會盡力完善自己的言行獲得別人的尊重，偶爾也會犯一些低級的小錯誤。小小的孩子當然也避免不了犯錯誤。發生這種狀況時，家長不要將犯錯總固定在孩子身上。這會讓孩子感覺受到不公正的待遇，會對自己喪失信心。

　　呼和浩特紅黃藍親子園的早教老師小鹿表示：“當孩子犯錯的時候，家長一定要保持冷靜的頭腦。分析孩子的問題出在哪里，對癥下藥。如果孩子只是為了獲得父母的贊揚而犯錯，家長應該欣慰，首先要肯定孩子，滿足孩子的心理需求。同時這樣的行為也說明孩子想聽表揚，家長要多找機會贊揚孩子，用正確的方式來引導孩子去獲得他人的肯定。”