問(wèn)：女兒今年讀幼兒園了，表現(xiàn)得很勇敢，一直沒(méi)有哭鬧。我們正在高興，但昨天卻被老師告知：小朋友一起玩玩具時(shí)，她從不參與，就躲在一邊看書(shū)。我知道女兒一直很喜歡看書(shū)，也喜歡玩娃娃，卻不知道她不喜歡玩幼兒園里的積木、雪花插片、拼圖……聽(tīng)幼教專家說(shuō)，女孩子要從小會(huì)玩男孩子喜歡的玩具，對(duì)開(kāi)發(fā)智力有幫助，我家女兒該怎么辦？

　　瑩瑩媽媽：是不是孩子和幼兒園的小朋友還不是很熟悉？畢竟她才剛進(jìn)幼兒園不到一個(gè)月的時(shí)間，也許你女兒是慢熱型的，以后會(huì)積極參與小朋友的游戲的。但是，媽媽也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察一下，如果孩子對(duì)正在進(jìn)行的游戲沒(méi)有興趣，就先不要勉強(qiáng)她參與。她不喜歡搭積木，可能她會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)？讓她先畫(huà)房子，然后把房子用積木搭出來(lái)，慢慢培養(yǎng)她對(duì)其他玩具的興趣吧。

　　丁丁媽媽：孩子不喜歡玩具，可能是父母在孩子還小的時(shí)候沒(méi)有處理好。為了讓寶寶高興，不少父母會(huì)經(jīng)常給孩子買(mǎi)玩具，有時(shí)還會(huì)把玩具攤了一屋子讓寶寶玩。寶寶看到那么多玩具，會(huì)眼花繚亂，不知如何選擇，經(jīng)常剛玩這個(gè)又丟開(kāi)，去玩那個(gè)了。而他這樣子玩法，根本不會(huì)把玩具玩到點(diǎn)子上，也就體味不到玩具的樂(lè)趣。所以，建議家長(zhǎng)把玩具收起來(lái)，一次就玩一兩樣，玩夠了再拿新的出來(lái)。

　　雪兒媽媽：可能你的孩子對(duì)玩自己不擅長(zhǎng)的玩具心存畏懼，怕自己玩得不夠好，讓別人笑。這樣的孩子需要父母和老師的鼓勵(lì)，讓他感受到你對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)意，讓他更想展現(xiàn)自己。所以，老師和家長(zhǎng)先不要給孩子這樣一個(gè)印象：我玩不來(lái)積木和雪花插片，我只喜歡看書(shū)。否則她就會(huì)認(rèn)為自己不行，越來(lái)越?jīng)]自信。在玩兒的過(guò)程中，不要急著表達(dá)自己的想法：我們來(lái)搭個(gè)房子吧，而是問(wèn)他想搭什么，從簡(jiǎn)單的入手，及時(shí)贊揚(yáng)很重要。

　　青青媽媽：青青現(xiàn)在已經(jīng)讀小學(xué)了，但我也發(fā)現(xiàn)她的空間想象力要差一些。專家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，女孩子本來(lái)就在這方面比男孩子弱，所以更應(yīng)該鼓勵(lì)小姑娘玩積木、魔棒，讓她們像小男生一樣多動(dòng)手，對(duì)培養(yǎng)她們的空間想象和邏輯思維能力很有好處。

　　丹丹媽媽：同意青青媽媽的意見(jiàn)，不過(guò)，要開(kāi)發(fā)女孩子的空間感和邏輯思維，不一定非買(mǎi)很貴的玩具。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)例子：一個(gè)小姑娘小時(shí)候看到媽媽用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，非常好奇。媽媽就把廢舊不用的鋼筆給她，讓她看看有什么不一樣。小姑娘把鋼筆拆開(kāi)，覺(jué)得里面的構(gòu)造很有意思。后來(lái)，家里的收音機(jī)壞了，她就把它拆開(kāi)來(lái)研究。久而久之，她的空間想象和邏輯思維能力得到提高，現(xiàn)在在一所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)電子工程。

　　因此，父母要?jiǎng)幽X，巧妙引導(dǎo)女兒動(dòng)手玩益智玩具。