旁注：越頑劣的孩子就越容易被周圍人的真情流露所感動，這種感動會刺激他們接受一個集體，感受到自己“被需要”是一生中最美妙的時候。

　　“對，我們營的分都是他想辦法爭取的。”兩個平時被他欺負得夠嗆的女孩說。

　　“那他對于你們營來說還是有用的。”

　　“是啊，如果我們有打架這個比賽，他們營肯定第一。”其他營的孩子說。

　　璞真說：“我來說點兒。常松，我認為你現在的這個舉動根本是沒有理智的，你這樣做只能拯救他的行為，但是卻不能拯救他的靈魂，而你的靈魂也隨著他而墮落了。”

　　就在我吃驚的時候，用余光看見李宜然臉上有一絲贊許的目光掃向了璞真。

　　時間一共31分鐘，我們結束了游戲。

　　游戲結束后我沒有找豪豪說任何事，他每次見我都要說什么，但是又有些猶豫。我的策略是不理他，直到有一天他毫不猶豫地給我說的時候才行，這就是我的方法。

　　旁注：對于害羞和膽小的孩子，當發現他們有話想說的時候一定要鼓勵，但是在第二次的時候一定要讓他主動說。每個人都在不斷地突破自己的極限中得到提高。

　　營地活動結束的前一天，豪豪來找我，拿著一套特別漂亮的絲質的衣服，一看就是高檔貨。

　　“蘭海，明天的演出我想穿這件衣服，但是這個扣子掉了，你幫我看看好嗎？”剛洗過澡的豪豪還是蠻英俊的。然而，就在他把衣服脫下來的時候我驚呆了。豪豪的身上，前胸、后背、肚子，包括腋下，大大小小的都是老傷，有些還能看見暗藏的淤血。

　　“怎么了，蘭海？不就是傷嗎？和同學打架留下的。”豪豪滿不在乎。

　　我克制住自己的情緒：“豪豪，來說一下你的生活。”我在心里暗自罵著他的家人和學校老師，怎么能弄成這樣？

　　“我？我的生活？你想聽什么版本的？”

　　“當然是現實版了。”

　　“我媽媽是當年在國貿一個非常優秀的女人，很有名。她和我第一個爸爸一見鐘情，然后就結婚了，生下了我。不過，又過了2年我媽媽和我的第二個爸爸又一見鐘情了。”豪豪面無表情，非常平靜地說著他的個人生活，而旁邊的我早就心潮澎湃了。

　　“然后呢，他們就都離開了北京到了加拿大。我媽媽現在是公司的董事長，我爸爸做的生意也很大。他們給我一些錢，讓我讀了一個不好不壞的學校。我在北京和我外婆住在一起，我都不記得我第一個爸爸長什么樣子了，就像我現在的媽媽一樣，她一年就回來一次。平時我就和我弟弟玩，就是她和我第二個爸爸的孩子。這就是我的生活。”

　　我拍著豪豪的頭，用自己這輩子第一次給別人縫扣子的手給豪豪訂好了衣服。可能女人有一種天生的母性，我摟著豪豪什么都沒有說，心中的愛、恨、憐惜一涌而上

　　幼兒時候的經歷對于孩子來說最重要的就是安全感，遺憾的是豪豪的所有經歷都沒有給他帶來他需要的安全感。從他內心來說就是要先欺負別人，這樣他自己才覺得是安全的。面對這樣缺乏安全感的孩子，讓他體會自己被需要、被接受是最重要的環節。

　　很多時候，大人們總是在指責孩子們的行為，打架、不學習、不自信，但是我們是否需要了解這些行為背后的原因呢？到底有多少原因是被我們忽視的？去醫院看病也需要知道病因，何況我們面對的是孩子。了解孩子行為背后的原因是解決問題的第一步。

　　曾經有一個媽媽向我抱怨：“你說我這孩子該怎么教？他的玩具從來不給小朋友玩，我就告訴他，小朋友跟你借玩具你應該大方點兒，就算弄壞了媽媽再給你買。嘿，這下好了，再有人跟他借玩具他就說：‘拿去吧，給你了，反正我媽有錢，再給我買。’”這是一個幸運的孩子，有著很好的家境，讀著北京最好的小學，而這個媽媽跟我說這番話的時候正打完麻將回來。我問她：“那你和你的孩子一起玩玩具嗎？你和你的孩子天天聊天嗎？像朋友那樣。你知道孩子有哪些特別好的朋友嗎？你知道你孩子最喜歡哪個明星嗎？你和你的孩子每周游泳嗎？”這個媽媽說：“嘿 , 他讀的小學是北京最好的小學，有老師呢！”