3歲的小桃子看到姐姐翩翩起舞，纏著媽媽學跳舞，但學了兩三天就不愿意去興趣班了。“聽完演奏，孩子突然說想拉小提琴，吵著要我買琴。玩了幾天，她又沒興趣了。”小桃子媽媽無奈地說。

　　專家表示，0~6歲孩子的生理發育尚不成熟，興奮和抑制的過程很不平衡。于是，他們在心理上表現為注意力易轉移，興趣廣泛。這時家長要珍惜孩子的好奇心。寶寶有什么興趣愛好，家長應盡量滿足，同時為孩子營造輕松、快樂的氛圍。

　　在這個時期，興趣教育主要讓寶寶去感受，但是，孩子穩定持續的求知興趣又是從偶然性興趣開始的。

　　為此，專家建議，家長要及時捕捉孩子興趣的火花，積極引導和培養。這不僅有利于孩子的定向發展，也有利于培養孩子的求知欲。如果寶寶在2歲左右表現出較強的樂感、節奏感，父母可有意識地培養孩子在音樂方面的興趣。例如讓孩子多聽音樂，甚至接觸樂器，但前提必須是寶寶沒有負擔。一旦確定了寶寶興趣愛好方向，家長應該幫助寶寶堅持下去。家長只要注意發現，耐心誘導，就能夠喚起孩子的求知欲和穩定持久的求知興趣。