好的學(xué)習(xí)能力不是天生的
專家教你妙招提高學(xué)習(xí)成績
“孩子讀書很認真,一回家就做作業(yè),可成績老是上不去啊;大家都夸孩子聰明,但心思都在玩耍上……”類似這樣的煩惱,很多家長可能都有過。
家長們很困惑:“面對同樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),為什么有的孩子能輕松應(yīng)對,有的孩子做不到呢?”
“其實,關(guān)鍵在于您的孩子是否具備較強的學(xué)習(xí)能力。”怎樣才能讓時間和精力的付出,跟收獲一定正比?
目標(biāo)、時間、情緒和自信心,專家說,學(xué)會管理這四點最關(guān)鍵。
妙招一:目標(biāo)和時間的管理
“一個孩子們要懂得如何制定目標(biāo),如何去實現(xiàn)目標(biāo)的方法,在過程中及時調(diào)整目標(biāo)。”專家說,衡量一個孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否合理,很重要的原則就是“運用時間”。
比如,小學(xué)二年級的孩子設(shè)立的一個學(xué)習(xí)目標(biāo)是:用3分鐘的時間做完50道100以內(nèi)的加減運算是合理的,用15分鐘就不合理。
妙招二:情緒和自信心的管理
有家長反映,孩子會制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并有時間安排。可常常半途而廢。
“這就要看孩子是否具備自我激勵和自我控制的能力。”專家說,對于長時間的堅持固定的學(xué)習(xí)安排,孩子容易產(chǎn)生厭煩、委屈等負面情緒。因此,情緒管理能力強的孩子比較會處理負面情緒,進行自我激勵,在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時,自信心管理也很重要。只要家長的培養(yǎng)方法正確,讓孩子擁有很強的自信心并不難,關(guān)鍵點是家長要為孩子創(chuàng)造一個合適的環(huán)境,運用有效的技巧和方法。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)能力并不是天生的。一個孩子學(xué)習(xí)時,肯定會不可避免地遇到困難。
“孩子讀書很認真,一回家就做作業(yè),可成績老是上不去啊;大家都夸孩子聰明,但心思都在玩耍上……”類似這樣的煩惱,很多家長可能都有過。
家長們很困惑:“面對同樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),為什么有的孩子能輕松應(yīng)對,有的孩子做不到呢?”
“其實,關(guān)鍵在于您的孩子是否具備較強的學(xué)習(xí)能力。”怎樣才能讓時間和精力的付出,跟收獲一定正比?
目標(biāo)、時間、情緒和自信心,專家說,學(xué)會管理這四點最關(guān)鍵。
妙招一:目標(biāo)和時間的管理
“一個孩子們要懂得如何制定目標(biāo),如何去實現(xiàn)目標(biāo)的方法,在過程中及時調(diào)整目標(biāo)。”專家說,衡量一個孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否合理,很重要的原則就是“運用時間”。
比如,小學(xué)二年級的孩子設(shè)立的一個學(xué)習(xí)目標(biāo)是:用3分鐘的時間做完50道100以內(nèi)的加減運算是合理的,用15分鐘就不合理。
妙招二:情緒和自信心的管理
有家長反映,孩子會制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并有時間安排。可常常半途而廢。
“這就要看孩子是否具備自我激勵和自我控制的能力。”專家說,對于長時間的堅持固定的學(xué)習(xí)安排,孩子容易產(chǎn)生厭煩、委屈等負面情緒。因此,情緒管理能力強的孩子比較會處理負面情緒,進行自我激勵,在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時,自信心管理也很重要。只要家長的培養(yǎng)方法正確,讓孩子擁有很強的自信心并不難,關(guān)鍵點是家長要為孩子創(chuàng)造一個合適的環(huán)境,運用有效的技巧和方法。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)能力并不是天生的。一個孩子學(xué)習(xí)時,肯定會不可避免地遇到困難。
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