親子游戲一直都是備受家庭青睞的一種與寶寶交流溝通的最好的方式，家長和寶寶一起游戲，感受著寶貝每天一點一滴的成長，寶寶在爸爸媽媽的陪同下，學到更多的東西，享受天真無邪的時光。但其實親子游戲還有一個作用就是可以培養寶寶的自控能力，自我控制能力的發展對于個人形成良好的性格極為重要，自我控制能力并非生來就有，它是孩子在后天的環境中，隨著認知的發展和教育的影響而不斷形成和發展起來的。培養孩子這種素質，能使他們在沒有外界限制的情況下，克服困難、排除干擾、采取某種方式控制自己的行為。

游戲就是孩子主要的學習活動，因此，可根據孩子的特點，選擇適合的游戲，并在游戲中結合自制力，堅持性，自覺性和延遲滿足這四項自控能力培養的要素，培養孩子的自我控制能力。

·操作性游戲

利用游戲材料，發展幼兒小肌肉，以控制手部精細動作為主要活動形式的游戲。

例如：自制拼圖、拆卸舊物件、種小植物等。

在操作游戲中，對材料的操作和擺弄是激發幼兒游戲興趣的源泉。由于幼兒會專注于手部動作和材料本身，所以在規則簡單的情況下，幼兒的自控堅持性表現得比較突出，但對外界干擾的自覺抵制力和自制力較差，動作的失誤，他人的影響都會影響游戲的進行。在操作游戲中，幼兒執行規則的自覺性常常隨動作的反復而被忽略。

等待是操作游戲中對孩子自控能力的又一培養契機。受游戲人數和游戲設施的限制，某些游戲進行時會使得一部分孩子處于等待狀態。但專家認為：等待和輪流是社會生活中人際交往的伴隨因素之一，是一個人社會公德意識的體現，不能單純追求孩子發展而刻意在游戲中加以回避，應該讓等待變成實驗因素之一。因此，我們巧妙地把組織游戲進行和觀察孩子等待狀態結合起來，同一游戲中對不同幼兒提出不同的自控要求，豐富了游戲規則，更促進了孩子自控能力的發展。

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