如何讓父愛(ài)發(fā)揮教育作用
對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),父愛(ài)和母愛(ài)都非常重要,缺失任何一種都會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響。兩者一樣重要,但教育的作用不同,不可互相代替。
父愛(ài)和母愛(ài)是有差別的,我們可以從父母與孩子的日常交往來(lái)看兩者的不同。在交往的內(nèi)容上,母親常花較多的時(shí)間照顧孩子的生活或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);父親則花較多的時(shí)間與孩子游戲。在交往的方式上,母親更多地?fù)ПШ⒆樱c孩子進(jìn)行一些溫和的活動(dòng);父親則更多地通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)與孩子玩耍,做一些較劇烈的、冒險(xiǎn)性的活動(dòng)等。在交往的態(tài)度上,當(dāng)孩子摔倒了,母親常用“沒(méi)摔壞吧,都怪石頭”、“以后千萬(wàn)別亂跑,聽(tīng)話就是乖寶貝”來(lái)安慰和規(guī)范孩子;而父親常會(huì)大聲地說(shuō)“勇敢些,爬起來(lái)”、“為什么不看路,下次要注意”。可見(jiàn),父親和母親同孩子的交往是很不一樣的,帶給孩子的教育影響也很不一樣。所以你說(shuō)自己先暫時(shí)退出,讓他爸爸代替你是不合適的,因?yàn)檫@樣做孩子真正獲得的也不是完整的母愛(ài)和父愛(ài)。再說(shuō),孩子已經(jīng)4歲了,在運(yùn)動(dòng)方面的需求比生活照顧的需求更多。當(dāng)然,讓先生適當(dāng)?shù)卮婺阕鲆恍┱疹櫤⒆拥氖乱埠芎茫@可以拉近孩子和父親之間的距離,讓父親的形象變得親切、具體。
培養(yǎng)父子感情,讓父愛(ài)發(fā)揮教育作用,重要的是要讓父親將本身所具有的男性特點(diǎn)融入到親子交往中。比如讓父親和孩子一起玩運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性、智能性較強(qiáng)的游戲,這樣父親所固有的男性特征,如堅(jiān)毅、深沉、果斷、獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性等會(huì)不知不覺(jué)地影響孩子,這樣就有利于促進(jìn)孩子身體、智能、性格的發(fā)展。
至于說(shuō)安排什么具體事情讓孩子的爸爸做,則需要根據(jù)自身特點(diǎn)去琢磨。比如一起在家做些小游戲,或到戶外跑跑,到公園逛逛都是可以的。關(guān)鍵是要有足夠的共處時(shí)間,有產(chǎn)生互動(dòng)和交流的事情,能引起他們兩個(gè)人的溝通。如果只是一起呆著,各干各的,那效果可想而知。當(dāng)然,母親在中間也要起粘合劑的作用,隨時(shí)準(zhǔn)備把他們兩個(gè)連在一起。
父愛(ài)和母愛(ài)是有差別的,我們可以從父母與孩子的日常交往來(lái)看兩者的不同。在交往的內(nèi)容上,母親常花較多的時(shí)間照顧孩子的生活或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);父親則花較多的時(shí)間與孩子游戲。在交往的方式上,母親更多地?fù)ПШ⒆樱c孩子進(jìn)行一些溫和的活動(dòng);父親則更多地通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)與孩子玩耍,做一些較劇烈的、冒險(xiǎn)性的活動(dòng)等。在交往的態(tài)度上,當(dāng)孩子摔倒了,母親常用“沒(méi)摔壞吧,都怪石頭”、“以后千萬(wàn)別亂跑,聽(tīng)話就是乖寶貝”來(lái)安慰和規(guī)范孩子;而父親常會(huì)大聲地說(shuō)“勇敢些,爬起來(lái)”、“為什么不看路,下次要注意”。可見(jiàn),父親和母親同孩子的交往是很不一樣的,帶給孩子的教育影響也很不一樣。所以你說(shuō)自己先暫時(shí)退出,讓他爸爸代替你是不合適的,因?yàn)檫@樣做孩子真正獲得的也不是完整的母愛(ài)和父愛(ài)。再說(shuō),孩子已經(jīng)4歲了,在運(yùn)動(dòng)方面的需求比生活照顧的需求更多。當(dāng)然,讓先生適當(dāng)?shù)卮婺阕鲆恍┱疹櫤⒆拥氖乱埠芎茫@可以拉近孩子和父親之間的距離,讓父親的形象變得親切、具體。
培養(yǎng)父子感情,讓父愛(ài)發(fā)揮教育作用,重要的是要讓父親將本身所具有的男性特點(diǎn)融入到親子交往中。比如讓父親和孩子一起玩運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性、智能性較強(qiáng)的游戲,這樣父親所固有的男性特征,如堅(jiān)毅、深沉、果斷、獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性等會(huì)不知不覺(jué)地影響孩子,這樣就有利于促進(jìn)孩子身體、智能、性格的發(fā)展。
至于說(shuō)安排什么具體事情讓孩子的爸爸做,則需要根據(jù)自身特點(diǎn)去琢磨。比如一起在家做些小游戲,或到戶外跑跑,到公園逛逛都是可以的。關(guān)鍵是要有足夠的共處時(shí)間,有產(chǎn)生互動(dòng)和交流的事情,能引起他們兩個(gè)人的溝通。如果只是一起呆著,各干各的,那效果可想而知。當(dāng)然,母親在中間也要起粘合劑的作用,隨時(shí)準(zhǔn)備把他們兩個(gè)連在一起。
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