對于一個剛滿16歲的孩子來說，美好的人生才剛剛開始，然而才上初三的曉軍(化名)卻選擇從三樓縱身躍下，結束自己年輕的生命。是什么原因讓這個花季男孩走上絕路呢?昨天，記者來到溧陽了解孩子跳樓的真正原因。

16歲少年從三樓跳下

3月24日清晨，溧陽市周城鎮正下著濛濛春雨。在集鎮開店的陳女士正開門準備營業。“不好了，有人跳樓了。”遠處突然傳來一陣急促的呼喊聲。陳女士趕緊向事發地跑去，只見倒在地上的是曉軍，頭部血流不止，鮮血順著雨水染紅了周圍的地面。此時，孩子的父母正抱著不省人事的孩子大聲叫喊著，但孩子沒有任何反應。見此情景，有人撥打了120急救電話。隨即，曉軍被送往醫院救治，但終因搶救無效死亡。

昨日上午，記者在悲劇發生地——曉軍的家里看到，曉軍家是一座沿街商鋪房，一共三層，1樓是店鋪，2、3樓是住房。房子后面是個小院子，曉軍就摔在這里。在2樓房間，記者見到了曉軍的家人。正沉浸在無限悲傷中的一家人，對于孩子的突然離開都不愿再提及。

鄰居王大媽告訴記者，當天早上孩子是從樓頂跳下來的，頭部著地，等救護車來時已經快不行了。“這孩子很懂事蠻乖的，路上見到熟人都會主動打招呼。”王大媽一邊說一邊抹淚。

家長多說了孩子幾句

昨天上午，在溧陽市周城中學，記者見到了曉軍的班主任李老師。據李老師介紹，當天上午7點鐘左右，他接到曉軍父親的電話，詢問曉軍有沒有來學校。李老師當時便去教室查看，發現曉軍沒在學校，便給曉軍父親回了個電話。“可能在第二個電話打過去的時候，孩子就出事了。”李老師說，曉軍是初三轉到他班上的，平時表現很好，成績屬于中等偏上，性格有些內向。事發前一天，曉軍也正常來校上學，并沒發現他有什么不對勁的。

李老師告訴記者，曉軍跳樓可能與家長多說了他幾句有關。李老師回憶，出事之后他去家訪，曉軍的父親提起，當天早上曉軍的父母叫曉軍起床上學，曉軍不肯起來，說不愿去上學，他們就說了他幾句。后來，曉軍氣呼呼地起了床，早飯沒吃就出了門。

“曉軍的媽媽當時站在二樓窗口，聽到卷簾門打開又關上的聲音，但一直沒見到曉軍出來，當時沒放在心上。沒過多久，就發現孩子已經摔在院子里。”李老師說，曉軍跳樓前給父母留了一封遺書，上面寫著借了幾個同學的書，讓父母代他還給同學們，并囑咐父母不要難過，再生養一個。

據曉軍的同學小燁介紹，他和曉軍關系比較好，經常在一起打籃球。曉軍平時喜歡看些科幻和玄幻類的小說。對于好友的突然離去，小燁感到很難過。“好好的怎么突然就走了呢?”

“遇到這事大家都很難過，我們把學生當作自己的孩子一樣。”周城中學的趙校長說，悲劇發生后學校非常重視，準備對全校學生開展一次心理健康講座，及時對孩子們進行心理疏導。

要及時疏導孩子情緒

對此類悲劇的發生，常州市心理衛生協會高級心理咨詢師孔匡建教授分析，青少年自殺現象往往都是沖動型的，如果能提前發現及時疏導，完全可以避免悲劇的發生。青少年生理和心理都處在發育期，逆反情緒較重，加上心智發育不成熟，對于生命的重要性比較模糊，一旦心理出現問題，如果不能及時化解，日積月累就會走上極端。作為家長，不但要關心孩子的生活起居，更要關心孩子的心理狀況。以朋友聊天的方式多和孩子溝通，了解孩子所思所想。