現在越來兒童患有口吃，口吃是影響寶寶身心健康發育的重要原因之一，家長應該正確的對待口吃，寶寶患有口吃應該及早發現及早糾正，避免孩子性格變的孤僻，平時多與寶寶交流。

口吃極少是因為發音器官的器質性原因，而大都是“心病”。 如果您的孩子患了口吃，如下的心理矯正技術會使您感到前景樂觀。

正確示范法您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上贊揚鼓勵：“對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。”

唱歌朗讀法口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。

緩慢對話法平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙于插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。

節拍訓練法孩子說容易結巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節拍了。

口吃發生原因

1父母對子女言語能力的形成要求過急。當孩子學話時，作過多的矯正，或采取恐嚇手段逼迫孩子學話，進行斥責、嘲笑，使兒童緊張，害怕說錯話，說話時壓力很大，失去信心而發生口吃。

2父母把孩子學話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃，操之過急，忙于矯正而形成了口吃。

3.父母強迫左撇子改用右手時，往往也會發生口吃。

4.突然的精神刺激，如受驚嚇、過分的受罰、環境突然改變，亦可導致口吃。

糾正兒童口吃，家長要注重耐心的傾聽回我交流，孩子在說話的過程中不要去打斷，給孩子創造一個輕松的語言環境，如糾正無效，家長應該帶孩子到專業的機構進行語言訓練，讓孩子健康