孩子的性格受媽媽的影響三種性格最可怕嗎?孩子的成長中家長是孩子的第一任老師，而媽媽是孩子的啟蒙老師，孩子的影響至關重要。那是因為在現實生活中，爸爸忙于事業的拼搏，媽媽參與養育孩子的比重更大些。俗話說“跟著好人學好人”孩子在長期的與媽媽相處中，媽媽的性格深深地植根于孩子的心中，今天小編要說的是這幾種媽媽最可怕。

1冷漠嚴酷型媽媽：容易養成孤獨型孩子

媽媽表現：有些單親媽媽，在情感上稍顯冷漠。她也許本來就沒想要孩子，或許潛意識中把孩子看作自己不幸的根源。這種媽媽很少抱孩子，對孩子非常嚴厲，有些冷酷型單親媽媽缺乏良好的情感疏通渠道，處于孤獨的抑郁狀態，對孩子的反應也是冷漠相待。

孩子心態：這種環境下成長的孩子，很容易被塑造成孤獨兒童。孤獨兒童往往懼怕親密接觸，因為依戀媽媽的渴望經常落空，并由此認為：我沒有需要。孤獨兒童的內心里，可能隱藏著一個不真實的自我，看起來獨立，實際上卻是否定自我的需要。

成長的煩惱：孤獨兒童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏對生活的熱情和追求。他們通常在事業上很成功，物質需求淡薄，獨立并富于忍耐。然而，他們的婚姻生活通常充滿曲折。常見的被配偶抱怨成冷血動物、冷酷無情的人，多半是孤獨型人格。

家教EQ：孩子是非常需要愛和撫摩的，在國外，撫摩和擁抱甚至是治療兒童孤獨癥的重要手段，刻意孤立孩子，不與他進行身體接觸安撫，于他于己，都說不過去。

2控制型媽媽：容易養成回避型孩子

媽媽表現：出于愛護孩子的本能，或者出于難以掌控自己的生活而產生的怕遭到遺棄的恐懼，以及對孩子的過度依戀，有些單親媽媽內心渴望完全掌控孩子的行為，而難以忍受與孩子的片刻分離。

孩子心態：這樣的情況特別容易產生距離兒童。他們不害怕親近，但總是小心保持自己與他人的距離;他們允許媽媽抱，但同時總是把臉扭到一邊，不讓媽媽親。因為他們害怕過于親近會使自己無法從媽媽的控制中逃脫。

成長的煩惱：距離兒童成人后，容易形成回避型人格。他們下意識地通過各種方法來回避家庭生活：長時間忙于工作，偏愛經常出差的工作，或總是埋頭看書、看報、看電視。他們需要自己的空間，最喜歡那種來去自由的關系，當配偶企圖保待一種親密狀態，或有進一步需求時，他們便會立即退縮，甚至生氣：“你怎么沒完沒了?你要求得太多了。”

家教EQ：每個人都應該有自己的生活，你和孩子“相依為命”只是暫時的，把孩子當作自己的“小愛人”，只會使自己和孩子都感到一種無形的束縛。

3忽略型媽媽：容易養成追求型孩子

媽媽表現：有些媽媽因為忙，或許是性格使然，表現出缺乏耐心的一面，她們總想快點從教育孩子的負擔中解脫出來，所以，鼓勵甚至強迫孩子過早地開始探索和獨立。

孩子心態：幼兒獨立嘗試對世界的探索時，如果得不到來自父母的情感支持，就容易造成他對獨立的恐懼。他們知道如何通過討好媽媽做出好孩子的樣子，或找出各種借口來贏得媽媽的注意力。他們缺乏必要的安全感，害怕離開媽媽，需要不斷反復地確證是否有人隨時都在關心自己。

成長的煩惱：這樣的孩子，成年后通常表現出追求型人格。他們害怕被拋棄，為了保持與配偶的親密關系，總是力圖取悅對方，為對方做一切力所能及的事，成為“賢妻良母”或“五好丈夫”。但這種關系卻可能使對方感到窒息，而自己也常常吃力不討好，暗自傷心，感嘆“活得太累”。

家教EQ：除了教，孩子仍是需要“養”的。幫助孩子建立正面的自信，需要媽媽足夠的耐心，同樣需要足夠的時間，這點上似乎沒有捷徑可走。

4矛盾多變型媽媽：容易養成依戀型孩子

媽媽表現：單親媽媽一般都有經濟上的壓力，承擔著繁忙的工作。對孩子依戀的需要，有時能滿足，有時則迫于無奈忍痛“割愛”;加之重壓下的媽媽，自己情緒也難以穩定，有時不免冷淡煩躁，有時對孩子又呵護有加。

孩子心態：這樣的環境很難幫助孩子建立起穩定的安全感。潛意識里，他會認為，只有不斷哭鬧，才能得到自己所需要的愛和關注，并經常感到愉快、滿足和憤怒、傷心交替出現，不由地對媽媽形成愛恨并存的矛盾情感。

成長的煩惱：這些孩子成人后，一旦進入親密關系，依戀傾向就會明顯表現出來：他們對親密接觸的要求似乎永無止境，往往要求對方時時刻刻關注自己，難以容忍絲毫的忽視和冷遇。他們習慣性地使用生氣、吵鬧和威脅等手段，迫使異性關心自己，滿足自己的心理需要，強烈的不安全感使他們心生嫉妒和猜疑，無論對方如何表白，他們都無法真正地信任對方。

家教EQ：日常生活里，刻意避免這種自相矛盾的不穩定的情感和情緒表達，在言語和行為上給予肯定，讓他知道，不管媽媽怎么忙，他都始終如一地擁有媽媽的愛。

溫馨提示：由于孩子與媽媽相處較多，媽媽的為人處事，孩子耳聞目染，在性格上容易受到媽媽的影響，因為冷漠嚴酷型媽媽：容易養成孤獨型孩子;控制型媽媽：容易養成回避型孩子;忽略型媽媽：容易養成追求型孩子;矛盾多變型媽媽：容易養成依戀型孩子。所以媽媽應該知道自己性格的弱點，而從撫育孩子的過程中要避免讓寶寶受到影響，采取揚長避短的措施。爭取給孩子一個正能量的影響。