節(jié)剛過(guò)，當(dāng)大部分人還沉浸在節(jié)日的喜慶中時(shí)，一些家長(zhǎng)卻已憂心忡忡地帶著孩子去了心理咨詢?cè)\所。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，自己的孩子變得越來(lái)越“怕羞”，怕見(jiàn)生人，即便是熟人相聚，他們也是“惜言如金”，很少主動(dòng)與人交談。

喜慶佳節(jié)，本是親朋好友聚會(huì)最多的時(shí)候，而往往這樣的場(chǎng)面，孩子總是只站在一邊，淡漠地看著長(zhǎng)輩們的寒暄，默默地接受著親友的噓寒問(wèn)暖。即使是在家里招待親戚，他們也毫無(wú)小主人的姿態(tài)，常常是躲在自己的房間，最多也只是出于禮節(jié)，打個(gè)招呼后就迅速消失在眾人的視線里。

　　眾所周知，因居住環(huán)境的改變，造成現(xiàn)在的孩子性格越來(lái)越內(nèi)向，而家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏挥褑?wèn)題上的種種約束，也讓孩子逐漸失去社交的信心和能力。他們?cè)陂L(zhǎng)輩們層層疊疊的保護(hù)、溺愛(ài)、關(guān)心和設(shè)防下，與社會(huì)和他人的接觸越來(lái)越少，最終誘發(fā)了一系列青少年的心理疾病。青少年專家特別提醒說(shuō)，由于家長(zhǎng)們的忽視，“社交退縮癥”正在影響著不同

　　年齡層次孩子心理的健康成長(zhǎng)。

　　案例 女兒的過(guò)于“安靜”讓媽媽擔(dān)憂

　　曉羽 女 13歲 預(yù)初班學(xué)生

　　曉羽小時(shí)候雖不算活潑，但還是個(gè)比較開(kāi)朗、聰敏的孩子，唱歌跳舞都學(xué)得有摸有樣，話不多，但見(jiàn)人總是笑咪咪的，挺討人喜歡。讀書后，父母對(duì)她寄予厚望，不希望她輸在起跑線上，所以從小學(xué)開(kāi)始，她的業(yè)余時(shí)間就完全分配給了課外各類培訓(xùn)班。在學(xué)校，祖輩們怕她吃虧，根本就不允許她與其他同學(xué)交往。在她小學(xué)快畢業(yè)的那學(xué)期，有一次，同桌同學(xué)因忘帶鑰匙無(wú)法回家，提出能否去她家玩，曉羽非常想答應(yīng)，但怕被父母罵，最后只能拒絕同學(xué)的請(qǐng)求。從那以后，同桌再也沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)話，畢業(yè)后，兩人也沒(méi)有了聯(lián)系。為這事，她至今都覺(jué)得內(nèi)疚。這以后，她變得越來(lái)越孤獨(dú)，她怕與同學(xué)交流，怕同學(xué)提出到她家來(lái)或被同學(xué)邀請(qǐng)，她怕讓自己和同學(xué)失望。

　　起初，曉羽的媽媽還很慶幸自己的女兒乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，鋼琴也已過(guò)了九級(jí)，老師們的評(píng)價(jià)除了說(shuō)她太過(guò)沉悶、安靜外，都認(rèn)為這是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。但隨著年齡的長(zhǎng)大，曉羽與家人的話也越來(lái)越少，放學(xué)回家后，總是一頭扎進(jìn)自己的房間，父母只當(dāng)女兒大了，知道用功讀書，心里還竊喜呢。一直以來(lái)，家里有任何與親友的聚會(huì)，曉羽媽媽都會(huì)把她帶在身邊。看著朋友對(duì)自己女兒的贊揚(yáng)和羨慕，曉羽媽媽心里有種滿滿的成就感。只是，近幾次聚會(huì)，曉羽媽媽并未如愿。朋友確實(shí)稱贊女兒文靜、聰敏，但卻一致認(rèn)為曉羽太“安靜”了，這份沉靜與年齡實(shí)在不相符。曉羽媽媽也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。幾次聚會(huì)，曉羽幾乎沒(méi)和外人主動(dòng)說(shuō)過(guò)一句話，回答問(wèn)題，也是用最簡(jiǎn)單的是或否，怎么簡(jiǎn)單怎么說(shuō)。曉羽的近況，讓***媽開(kāi)始感到擔(dān)心了。

　　孩子的聲音 親友聚會(huì)是我最難熬的時(shí)候

　　生活中像曉羽這樣的孩子并不在少數(shù)，林兵就是一個(gè)。今年就讀初中三年級(jí)的林兵也曾因?yàn)橥瑯拥脑�因，被媽媽帶著與心理咨詢師接觸過(guò)。在一個(gè)多小時(shí)與咨詢師的接觸中，林兵說(shuō)出了自己的想法———

　　其實(shí)最初我并不討厭與父母的朋友或親戚接觸交談，尤其是些從小就認(rèn)識(shí)的熟人。但每次的聚會(huì)后，媽媽總會(huì)挑出我一大堆的不是來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我與長(zhǎng)輩說(shuō)話太隨便，顯得沒(méi)規(guī)矩，缺乏家教；無(wú)論親疏，都與別人實(shí)話實(shí)說(shuō)，門檻不精……幾次以后，我已經(jīng)不知道該怎么跟這些大人交流，不知道在他們面前有怎樣的表現(xiàn)才算正確的。何況，我跟他們本來(lái)就沒(méi)什么共同話題，與他們交流就是受教育，媽媽再提出各種要求與約束，讓我對(duì)這樣的聚會(huì)心存畏懼，當(dāng)然不可能有好的表現(xiàn)。在我進(jìn)初中后，我的話就變得更少了，并不是不想說(shuō)，只是不會(huì)再像小時(shí)侯那么毫無(wú)顧忌。媽媽也開(kāi)始有意識(shí)地對(duì)我灌輸各種條條框框的規(guī)矩，諸多的必須和不允許，一下子讓我很難適應(yīng)。尤其是在各種名目的聚會(huì)中，一向?qū)ξ覍捜菽鐞?ài)的媽媽，變成一個(gè)專門挑刺的人，看我哪兒都不順眼，媽媽的這種態(tài)度，讓我對(duì)這樣的聚會(huì)產(chǎn)生極大的抵觸情緒。還有就是每逢聚會(huì)，就是我們孩子被“暴曬”的日子。從成績(jī)到長(zhǎng)相，短處優(yōu)勢(shì)，無(wú)一不是大人們談?wù)摰闹攸c(diǎn)。我們只能在一邊聽(tīng)任別人的評(píng)頭論足，說(shuō)長(zhǎng)道短，沒(méi)有一點(diǎn)反抗的余地，更無(wú)隱私和臉面可言。說(shuō)實(shí)話，大人們有時(shí)候真的很不尊重我們，雖然我們都還是孩子，但我們也需要有最起碼的尊重。現(xiàn)在，我不僅討厭參加類似的聚會(huì)，連跟父母的交談也開(kāi)始厭倦，媽媽為此經(jīng)常生氣責(zé)怪我，但她越這樣，我的逆反心理越強(qiáng)。媽媽常常說(shuō)我越大越不懂事，說(shuō)我讓她很傷心、很辛苦。其實(shí)，她不知道，這樣的我自己也很辛苦，很難過(guò)。我很懷念小時(shí)候的快樂(lè)生活，不知該如何改變現(xiàn)狀，躲避也許是我目前最好的辦法。