培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳時間
父母總想著給孩子最好的,學(xué)習(xí)也要在其他孩子還沒有開始時,就讓孩子培養(yǎng)一些興趣愛好,很多年輕的父母會培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,但是也有的家長對此提出了一些疑問。面對年輕家長們的問題,今天有專家特別為大家解答:
父母疑問:寶寶1歲前閱讀太早嗎?
這個疑問其實反映了年輕父母對“閱讀”、“學(xué)習(xí)”和“教育”的理解。
如果把閱讀看成獲取知識、陶冶情操的工具,如果把閱讀看作有百利而無一害的必備習(xí)慣,如果把閱讀看作學(xué)前準(zhǔn)備和學(xué)后的輔助,閱讀就成了父母和寶寶要共同完成的任務(wù)。這項任務(wù)需要兩代人“克服困難”、“持之以恒”。
讓不滿1歲的寶寶閱讀,仿佛是“早”了些,就像大人們認(rèn)為,小孩沒有必要幫父母做事,并且承擔(dān)責(zé)任一樣。其實未必如此。
寶寶的“早期閱讀” “閱讀”如同玩游戲
如果把閱讀僅僅看作一種游戲,就一點也不早。當(dāng)然這并不容易。一方面,中國人對孩子的期望總是超過對自己的(也不問問憑什么);另一方面,中國人面臨著太多壓力,無論是生活的嚴(yán)峻,還是競爭環(huán)境的殘酷。大人們越來越害怕失敗,越來越渴望成功,更渴望馬上成功。在這種背景下,大多數(shù)父母強烈希望寶寶的人生能夠“贏在起跑線上”。
單純的“玩游戲”就變得不太重要了。因為他們更關(guān)注“這對寶寶將來有什么用?”。
其實,很多看似“有用”的事情并沒什么用。比如閱讀。有的父母以寶寶閱讀量大、識字多而自豪。我卻認(rèn)為,與其囫圇吞棗地讀一百本書,不如喜歡一本書并對產(chǎn)生感觸重要。而識字,更不必這么著急。
3歲前寶寶的“重任”:破譯“精神密碼”
心理學(xué)研究已達(dá)成共識,3歲前,寶寶最重要的成長任務(wù)就是破譯“精神密碼”。這個“精神密碼”與生俱來,包括人類千萬年進(jìn)化而共有的基因,也包括血緣關(guān)系遺傳的家族基因。人的潛能與個性都從“精神密碼”而來。精神密碼破譯得好,潛能就開發(fā)得越好,個性就越完善。
“精神密碼”的破譯主要通過兩種方式:一是情緒,既寶寶在各種狀態(tài)中的情感體驗;一是認(rèn)知,既寶寶的視覺、聽覺、觸覺、思維等相應(yīng)的刺激帶來的相應(yīng)發(fā)展。
與之相應(yīng),最寶貴的東西也有兩個:一,讓寶寶保持興致勃勃;二,感官是否得到了豐富、恰當(dāng)?shù)拇碳ぁ?歲前的寶寶,具體獲得的知識和能力其實無足輕重,所形成的那點差距很快就會在未來的發(fā)展中消失。
與學(xué)習(xí)不同 寶寶的“早期閱讀”可以很輕松
了解了這些,寶寶的閱讀就會變得輕松很多,撕書、扔書,其實鍛煉了寶寶手的能力以及對紙張的認(rèn)識;盯住一幅圖不動,那么顏色正在刺激并發(fā)展寶寶的視覺;反復(fù)聽大人講同樣的故事,發(fā)展了寶寶的聽讀能力,以及最初的理解和邏輯;而寶寶對什么感興趣,又逐漸展現(xiàn)了天性所向……
小編結(jié)語:把閱讀作為一種隨意而盡興的游戲,讓寶寶在興致勃勃中破譯自己的精神密碼、發(fā)展?jié)撃埽螛范粸槟?
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