00后現(xiàn)在已經(jīng)步入了青年階段，即將成為新時(shí)代的生力軍，而且00后不光是家庭的希望，更是我們祖國(guó)的希望，未來(lái)國(guó)家的發(fā)展也要靠他們這一代。但00后生活在目前這樣的社會(huì)當(dāng)中，心理健康難以保障，00后的心理問(wèn)題頻發(fā)，這該怎么解決?

00后青少年的年齡處于身心發(fā)展的特殊階段，心理學(xué)上稱為“暴風(fēng)驟雨”、“疾風(fēng)怒濤”期，也有說(shuō)是心理斷乳期、個(gè)性叛逆期。00后青少年的 心理發(fā)展?fàn)顩r格外引人注目，倍受社會(huì)各界關(guān)注，00后的心理成長(zhǎng)問(wèn)題頻頻顯現(xiàn)，心理早熟與幼稚、心理矛盾與失衡值得關(guān)注，更需要我們青少年家長(zhǎng)深入思考、 自主研究和積極引導(dǎo)。

現(xiàn)在有很多青少年犯罪、離家出走、自殺等等的問(wèn)題，是由于孩子們由于沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，只能用各種各樣的方式表達(dá)自己對(duì)教育的失望、無(wú)奈、憤怒和拒絕。這與兒童早期的心理教育也有著巨大的關(guān)聯(lián)，因?yàn)楹⒆拥男睦韱?wèn)題的產(chǎn)生總是有外部原因的，孩子年齡越小，其受到外部環(huán)境影響也越明顯。而在兒童早期教育中，家庭教育又是核心問(wèn)題，父母的溺愛(ài)、父母的過(guò)分的嚴(yán)厲以及父母之間關(guān)系的不穩(wěn)定，都可能導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理障礙，而這些早期看似細(xì)微的變化，越是成長(zhǎng)，問(wèn)題就越加突顯。

心理障礙與心理問(wèn)題的發(fā)生，大多都有童年經(jīng)歷作為背景，尤其是孩子成長(zhǎng)到一定年齡產(chǎn)生的依戀關(guān)系、人際關(guān)系，與早期父母教育與陪伴息息相關(guān)。如果一個(gè)孩子沒(méi)有幸福的童年，他就不會(huì)有幸福的人生。

因此作為成長(zhǎng)在社會(huì)轉(zhuǎn)型期當(dāng)中的八零后一代父母，明確自己一代人的成長(zhǎng)與心理問(wèn)題的同時(shí)，就更應(yīng)該關(guān)注當(dāng)今00后孩子的心理發(fā)展教育問(wèn)題，不要將自己對(duì)社會(huì)人際與金錢(qián)上的負(fù)面認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給尚未對(duì)社會(huì)又任何了解的孩子，更不要復(fù)制八零后父母“望子成龍”的老路，讓自己的孩子生活在封閉的環(huán)境中，受不得一點(diǎn)風(fēng)雨。

家長(zhǎng)要做到一點(diǎn)，那就是正確引導(dǎo)00后的成長(zhǎng)，不但要讓其接受良好的教育，更是要利用自己的智慧，提防他們的心理問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都只注重孩子的身體而忽視了心理，的確有些不應(yīng)該。