成長中遇到的煩惱，大概每個成長中的孩子都不可避免會有這樣或是那樣的煩心事，大都圍繞著漸漸長大的心不再想要受著家長的束縛，總是覺得家長不讓我們做的，不允許我們干的事總有著致命的吸引力，帶著我們沖破束縛，踏足未知。今天我們給大家講的就是我們每個人在成長中遇到的煩惱。

成長中的煩惱

根據家長普遍反映，自己的孩子比小時候難“管教”了。有的家長說，孩子開始不愿與父母交談，對父母的詢問敷衍了事;有的家長則說，孩子上了初中以后，開始愛對著干，指責做父母的“落伍了”;還有的家長納悶地問，自己在成長時期家里經濟條件差、兄弟姐妹多，吃的、穿的哪比得了現在，可如今的孩子大多不愁吃穿，怎么就成天說“郁悶”，甚至鬧出心理問題?……

教育的前提是“了解孩子”。多數孩子在12歲以后，開始逐漸進入青春期，這是一個“心理斷乳”時期。家長要學會寬容地對待孩子的心理變化，避免走入當前頗為常見的兩大誤區。

一是不少家長認為“只要讀好書別的你什么都不用管”。其實，知識學習只是人生的一部分。如今，人才的競爭已不僅是文憑的競爭，人的綜合素質和能力的競爭越來越得到重視。有的家長把學習理解得很狹隘，只有看到孩子“坐在書桌前，看與課程有關的書”才放心。

二是少些盲目的愛，不要剝奪孩子對成長的體驗權利。很多家長生怕孩子出錯，主觀地認為孩子只要照自己的觀點去做就不會走彎路，摔跟頭。這樣做往往會招致孩子的反感，甚至抵觸。即使是孩子順從了，成年后則會面臨著難以獨立處理難題的心理困惑。

家長與孩子的有效溝通，須建立在傾聽的基礎上，站在孩子的角度上換位傾聽，接納他(她)的情緒，做一塊吸音板。有時，孩子只是需要宣泄一下內心的委屈、怨恨或憤怒的情緒罷了。這種情況下，最忌馬上講道理。接下來，家長不要急于做出判斷，可以向孩子提出或與之商量幾種可能，給孩子一個判斷和選擇的過程。家長還要有一種寬容等待的理念，除了大是大非的問題，允許孩子出錯，讓他們吸取教訓，走向成熟。

以上就是我今天想要和大家說的關于成長中遇到的煩惱，當這樣的煩惱出現了，家長和孩子都需要用溝通來連接彼此，而不是一味地爭吵與打罵，這樣的捆綁會讓孩子的厭煩心理更加強烈，最后的結局則是不堪入目，所以讓我們采取更有效的方式解決我們成長中的煩惱。