新學期伊始之際，總會一些學生不愿意去上學，很多時候家長們并不看重這個問題。認為孩子們只是習慣待在父母家人身邊，要去學校會不適應。所以許多家長會強硬地把孩子帶去學校，硬是把孩子甩在了學校，也不管孩子們的哭鬧，久而久之讓孩子更加厭煩學習生活。而事實上那種做法只會是對孩子的傷害。而這些反應真是孩子病癥的起源。事實上孩子們不愿意上學其實一種病，每個孩子的臨床特征或許各不相同，但大部分都有情緒低落、心情煩躁、疲勞、失眠等現象，嚴重的還會出現嘔吐、低燒等癥狀，這些癥狀被大家統稱為“開學綜合癥”。那么要如何讓孩子擺脫這些癥狀?我們向一些有經驗的家長請教得出了結論，親子互動可以化解“開學綜合癥”。既然如此，那么我們如何做到親子互動呢?下面的例子給您答案。

親子互動有助化解“開學綜合癥”

◆親子互動要多交心

家長吳女士是一名醫生，她說，家長不妨利用開學前的這段日子，平心靜氣地創造一個平和的空間，與孩子平等地交流一下你的人生觀、你的生活、你的壓力和解決方法，讓孩子從成人的經歷中提煉出屬于他們自己的方式方法。她曾和孩子交流過許多問題，早戀、老師是否偏向、同學關系如何相處等，并坦誠地講了自己的經歷，成功的經歷，尷尬的經歷也不掩飾，孩子聽得很受用，明白了很多道理。

◆親子互動要懂得尊重

“家長要明白互動的意思，那就是不止家長要表達，孩子也要說出自己的意見。”家長賈女士說。她介紹，每次和孩子談論一些話題時，當孩子皺眉或是表現不耐煩的樣子，她就趕緊打住，冷靜一會兒，試著引導孩子說出想法。孩子以前也有不想上學的經歷，她百般引導發現，孩子是討厭某個老師。她簡單地列出幾個解決方法，就把空間留給了孩子。任何事情都需要有消化的過程，只有孩子自己想明白了，事情才能解決。家長給孩子留足私人空間，更是尊重孩子的表現。

◆親子互動要對癥下藥

家長王女士說。一般來說，孩子的心理問題可能來自于家長、家庭，也可能來自同學、學校。例如有的是因為學習成績不好，有的是因為同學關系處理不好，有的是因為不喜歡上學之后被家長看著寫作業。所以，要想打敗“開學綜合征”，首先要搞清楚孩子到底是因為害怕什么而不想上學的，然后才能對癥進行疏導。　　家長鄒女士說，小升初、初升高的學生們很可能會承受更大的壓力，這是因為陌生的環境、陌生的同學老師、驟然增大的課程難度會讓他們手足無措。家長可以在這段時間與孩子交流，讓他們與新老師或原來的老師做個溝通，增加對未來的了解，能最大限度地降低恐慌。還有，一般來說，學生在開學后的一兩周內就可以通過自我調整緩解開學前的焦慮情緒。但是，如果“開學綜合癥”的癥狀持續時間過長，家長就應該及時帶孩子到醫院就診。

如何做到親子互動是化解孩子們“開學綜合癥”的關鍵與核心問題。希望此文能夠人我們廣大家長們認識到孩子不愿意上學不只是對環境的不適應，如果我們不及時化解孩子心里的結，讓“開學綜合癥”在孩子們生活中蔓延，后果會比我們想象的嚴重的多。最后希望每個都能和諧幸福，其樂融融。