家長往往透過成人的視角來看待孩子間的友情。但孩子間的友情卻自有其模式，和我們的全然不同。當我們試圖干涉、主宰孩子們的友情時，事實上，我們是在把自己的觀點強加在他們身上。重要的是在鼓勵孩子和不去干擾他們之間找到一個平衡點。

 

我們可能再也聯系不上兒時的玩伴了，但我們仍能記得孩提時的那種愛與彼此忠誠的友情。那個時候，交上一個好朋友是那么自然的事情。可是，每當我們觀察到自己的孩子踏進了社交的叢林，就會擔心事情沒那么簡單了。

 

緬因大學的教授CynthiaErdley認為：兒時的友情使我們一生受益。研究表明：那些小時候只有一個親密玩伴的孩子在成年后反而不容易寂寞或抑郁。而他們也更有可能收獲成功的愛情。

 

友情幫助我們更好地認識自己。我們在朋友那里得到的回饋往往比家人給我們的更為真實。尤其當孩子到了7,8歲后，他們的意識有了巨大的進步，這種回饋能夠幫助他們更好地自我認同。最后，他們會這么想：這就是我眼中的自己。你們喜歡我么？

 

早期社交的意義

 

現代生活使孩子的社交生活發生了很大的變化。《孩子們的友情》的作者JudyDunn說：“而今，孩子們有更多的機會在學前就得到和他人交往的機會。當然，也可能是因為他們這一代的父母更懂得給他們提供這樣的機會”早期的社交經歷能幫助孩子在成年后在社交上更為成功。

 

但父母的過多干涉又會導致孩子們的社交受到影響。

 

家長往往透過成人的視角來看待孩子間的友情。但孩子間的友情卻自有其模式，和我們的全然不同。當我們試圖干涉、主宰孩子們的友情時，事實上，我們是在把自己的觀點強加在他們身上。重要的是在鼓勵孩子和不去干擾他們之間找到一個平衡點。

 

心理學家ThomasBerndt說：很多父母希望自己的孩子只和某些孩子在一起玩。但事實上，自學齡前開始，孩子們就更愿意和他們眼中和自己相像，有共同愛好的人在一起。而這一特點會貫穿我們的一生。所以，對家長來說，重要的是往后退一步，讓自己的孩子自己看清想和誰做朋友。

 

對一些孩子來說，他們會在交朋友這件事情上遇到困難。比如那些低自尊、害羞的、好強的孩子經常在早期友誼中受阻。對他們來說，友情的發生真的有點困難，這時候，你就可以試著去幫一幫他們了。

 

作為家長該何時采取干涉？

 

心理專家HartleyBrewer說：“即使是一個特別好強的孩子，家長也能試著在家里幫助他們提升信心，比如多表揚他們，或者經常問問他們意見。”對于害羞的孩子，給他們一些破冰的技巧。當他們和其他孩子玩耍的時候，你可以提供給他們一些道具。

 

Erdley發現，那些害羞的母親往往會注重于提高孩子的社交技巧。而那些社交達人般的父母反而讓自己的孩子很為難。因為他們會想當然地認為：“既然我這方面很行，那孩子也沒問題！”

 

Alison八歲的兒子James是個很害羞的男孩。Alison說：“為了幫他，我試著把他帶到其他男孩面前。但這卻讓事情變得更糟。對他來說，友情發生的十分自然。完全不需要我的介入。有一次，我們在一個公園里玩，James正在玩拼圖。一個叫Adam的男孩坐在他身邊看著他拼圖。那時，我很想走過去鼓勵James試著交談，但我忍住了。后來，他倆開始聊天。20分鐘后，他們在攀爬架上肆無忌憚的玩的不亦樂乎。自從和Adam交了朋友后，James變了很多。他更愛笑了，重要的是，這個男孩幫助他找到了自我。”