青春期是親子溝通的困難期，因為這個時期孩子心理發(fā)生了很大的變化，兒童期家長是孩子心目中的英雄，孩子也喜歡和家長嘮叨，也很聽話，到了青春期孩子的自主意識增強，對周圍事物也逐漸形成自己的獨立見解，他們開始不滿家長的說教，這個時期親子關系讓步于同伴關系，他們迫切需要得到同伴的認同而不是家長的認同。如果家長不了解這些變化，還像過去一樣居高臨下地管教孩子，就會激起孩子的反抗。對于不少家庭來說，孩子的逆反期與家長的更年期交織在一起，親子溝通變得更加困難。

要化解親子溝通的障礙，家長必須了解孩子心理，提高家教水平，改變溝通方式，打開親子溝通的通道。

通道1：營造民主寬松的氛圍

[案例]小強，高一男生，學校宿舍太吵，晚上十一點就停電，許多同學從宿舍搬出去在學校附近租房子住。他也想租房，回家告訴父親。父親一聽就火冒三丈嚴厲訓斥他，小強幾次想張口解釋，父親不讓他插嘴，還說：“這件事老子說了算，就這么定了，以后不許再提租房。”

[分析]有不少家長扮演權威者角色，在家里說一不二，搞一言堂，孩子插不上嘴。“強勢父母”只會讓孩子與自己的心越走越遠，自動關閉親子通道。如果小強父親和小強像朋友一樣平等交談，從不同的角度權衡利弊，最終會作出令雙方都滿意的選擇。家長擔心孩子租房學壞、老師管不到，就粗暴壓制，讓孩子內(nèi)心不服。家長要營造民主寬松的家庭氛圍，讓孩子暢所欲言，蹲下身子認真傾聽孩子的心聲，融洽的親子關系是良好家教的基石。

通道2：尊重孩子的自主選擇權

[案例]小浩，初三時有早戀傾向，中考分數(shù)線出來了，那位女生考上了縣一中，小浩也達上了縣二中的分數(shù)線，縣一中與縣二中都在縣城。小浩父親要斬斷他們之間的聯(lián)系，把小浩買進了鄰縣的縣一中。小浩不愿意去讀，家里親戚朋友輪番上陣做工作，小浩勉強答應了。鄰縣的這所縣一中高手如云，像小浩這樣的外招生老師根本不重視，小浩對父親心生怨恨，明明自己考上了縣二中偏偏讓自己來這個鬼地方，以前比自己成績差的同學如今在縣二中的班上名列前茅很受老師重視。他無心讀書，買了一個手機和以前那位女同學互訴衷腸，在早戀的深淵里越陷越深。父親多次做他的思想工作，他表面敷衍內(nèi)心根本不聽。

[分析]青春期的孩子自主意識增強，家長要根據(jù)年齡的增大不斷放權，包辦代替越俎代庖會激起孩子的不滿。家長要當“顧問”當“參謀”，從臺前退到幕后，孩子的事盡量只能提供參考意見，讓孩子去自主選擇。留些缺口給孩子，讓孩子自己去填滿，既能滿足孩子的意識增強的心理需求，也能鍛煉為人處事的能力。如果家長不顧孩子的內(nèi)心感受一意孤行，只會讓事情變得更糟，孩子會產(chǎn)生強烈的逆反心理，不理睬家長，家長的任何“說教”都會失去作用。