虛榮是大學生個性特征中的一個較為普遍的特點。不少大學生過分重視他人對自己的評價，為了獲得他人的普遍好評和引起他人的普遍關注，不顧現實條件去追求表面上的榮耀或虛假的榮譽。 導致大學生追慕虛榮的原因主要有：

傳統觀念：在中國的傳統文化中，“講面子”已經形成了一種逼人就范的心理氛圍。許多人在“面子”觀念的驅動下，往往將“虛”置于比“實”還重要的位置上，過分追求表面上的榮耀或虛假的榮譽，并從小就給孩子灌輸這方面的思想，以致孩子長大后把面子看得高于一切，似乎丟面子就意味著喪失身份、名譽，結果導致他們后來“死要面子活受罪”。

自尊扭曲：大學時期正是青年人自尊心明顯增強時期，而且大學里的特殊環境也使人非常看重榮譽、名聲、地位。因此，大學生很關注自己的名譽，希望得到他人的好評、重視和推崇。為了樹立和維護自己的理想形象，他們極力調節自己在他人面前的言行，不說有損于自己形象的話，不做有損于自己形象的事。但是，有些大學生自尊心過強，事事都想著他人的夸耀，樣樣都為了自己的面子，不切實際地追求榮譽、名聲、地位，甚至不惜代價地獲取自尊心的滿足。這樣，自尊就轉化為了虛榮。

個性缺陷：虛榮心的產生也與個性上的某種缺陷有關。有研究表明，獨立性差的人容易追求表面上的榮耀。這樣的人，由于缺乏獨立的自我意識與獨立的價值觀念，很在乎他人的評價和自己在他人心目中的形象，一旦得到他人的好評就精神倍增，相反則垂頭喪氣。因此，他們平常所做的事情，大都是為了取悅于他人，追求面子上的好看。虛榮也與自卑有關。許多事實表明，具有虛榮心理的人，多存在自卑與心虛等心理特征。這樣的人，特別擔心他人看不起自己，為了掩飾或掩蓋自己心理上的缺陷，竭力追求榮譽，顯示自己。例如，少數女大學生，自身家庭經濟條件不佳，心理上總是存在著自卑和心虛，但是為了與他人攀比，為了讓他人刮目相看，不惜犧牲自己的人格和貞操來追慕浮夸。

為了克服虛榮心，確立恰當的自我實現觀，應該注意以下幾個方面：

要有自知之明：虛榮心強的人，大多缺乏自知之明。所謂自知之明包括兩個方面，一是對自己的長處和能力有正確的估價;二是對自己的短處和不足之處也有客觀的認識。如果不能正確地認識自己，或過高估計自己的長處，或過低估計自己的不足，就可能在自己并不擅長的領域奢求榮譽、地位或優勢，結果導致許多虛榮的做法。

正確對待輿論：一個人不管做什么、說什么、穿什么、吃什么，總會有人贊成、有人反對。因此，對待周圍人們的議論或評價，需要有一個正確、客觀的態度。聽到贊揚話，先別沾沾自喜，要想想是否“理所應當”;聽到批評話，也別妄自菲薄，要分析是否“言之有理”。總之，不能不加分析地為周圍輿論所左右。如果為周圍輿論所左右，就可能為取悅他人而自我表現、自我炫耀，或以媚人的方式追求表面上的榮耀或虛假的榮譽。這就正如尼采在《查拉斯圖拉如是說》中所說的：“一切虛榮者是好角色，他們表演著而要別人看他們。他們整個的精神是在這意志里，他要從你們學到自信，他以你們的目光自養，而在你們的掌里采食你們的謙卑。”

理智對待榮辱：對榮譽、地位、得失、面子，要有一種理智的態度。盡管每個人都希望獲得榮譽與地位，但是這種追求必須與個人社會角色及才能相一致。如果不顧自己的現實條件，過分追求榮譽與地位，勢必“打腫臉充胖子”，產生種種不正當的行為動機和種種不適當的虛假行為，不僅會使自己的人格受到扭曲，而且可能帶來非常嚴重的后果。

另外，也應正確看待失敗或挫折。俗話說——“失敗是成功之母”，從某種意義上來講，人的發展就是在“失敗——努力——再失敗再努力直至成功”的過程中實現的，因為失敗能更多地給人以教訓和教益。如果我們能把失敗看作人生道路上必須付出的“學費”，從失敗中總結經驗，從挫折中悟出真諦，那我們以后的人生道路就可能走得更為順暢。如果只是為了“面子”上的好看而害怕失敗，那實際上也是在回避成功，使我們變得患得患失、畏縮不前，不敢面對生活的挑戰。而且，如果為了“面子”上的好看而掩飾失敗，那我們就難以從失敗中獲得有益的經驗，以后還可能遭遇更多、更大的失敗。