家長喜怒無常 孩子更易逆反
剛剛兩歲的樂樂非常逆反,不僅會和媽媽頂嘴,尤其在人多的地方,總喜歡無理取鬧。比如讓他到廁所去小便,樂樂就會倔強地站著尿,不讓他亂碰插頭,他就會趁大人不在時將手指插入插板。更讓媽媽無法忍受的是樂樂喜歡打人,每次出門玩耍,不允許其他小朋友碰他的玩具,如果小朋友拿起他的玩具,他就會撲上前拍打。
西安吉的堡綠地幼兒園園長黨茹:一般來說孩子在生長發育過程中會有兩個逆反時期,一是在孩子兩三歲的時候,由于兒童自我意識的發展,說話、運動、認識事物能力的發展,他會感到有些事情自己可以做了,所以跟父母親的觀點會產生沖突;而5~6歲年齡段則是孩子第二個自我中心的年齡段。
從目前孩子的心理發展來看,已經進入心理保護區,已經有自我意識,知道什么東西都要以自己為中心,因此很多父母都感覺孩子不太好帶,尤其是隨著孩子運動能力的提高、活動范圍的擴大,他們的好奇心和新需要越發強烈,隨之而來的就是抗拒行為的逐漸凸顯。其實,這是孩子在心理發展歷程中的必經之旅。孩子出生十三四個月后,身心發展的速度一路飆升。當他能夠理解和運用人稱代詞“我”的那一刻,就會告別“順從”。這一階段,他一反常態地執拗、任性甚至強硬。“不”成為運用頻率最高的單字。這個時期我們通常稱之為“第一反抗期”。
而相對來說,孩子有時脾氣暴躁、煩躁的,大多是受到家長的影響,有些家長將上班的煩躁心情帶回家,因此在對待孩子方面有時會失控,而此時的孩子沒有判斷能力,所以會無形中影響到孩子,使孩子無形中效仿大人。
因此要解決孩子的逆反心理過強,關鍵是父母要反思自己在家庭教育的理念上是否存在偏差,對孩子的教育有哪些方法不當,從而有意識地控制自己的不當方法,自我觀察在什么情況下,用什么方式時孩子的逆反心理比較弱,和孩子的溝通比較好。放棄無效的方法,多嘗試適合于孩子的有效方法,孩子的逆反心理自然就弱了。
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