很多家長心理咨詢時總會問及一些孩子成績的問題，但很少關注孩子是不是快樂的，也許這對于家長來講是件非常普通的事情，但是，對于孩子而言呢，快樂才是他們追求的，而且也是他們這個年齡段應該具備的，而過多的學業讓他們失去了快樂，這不得不說明家長剝奪了他們的快樂。

孩子的天性就是玩，從心理學角度來說，良好的性格、完整的人格，將在一個相對寬松、愉悅、友愛的環境中自然生成。但我們的家長把孩子管得太嚴太死，學字當頭奪走了那么多孩子的笑臉，這是現在的家長們應該反省的一個問題。

“孩子真難管，不讓她出去玩，她非不聽，我一不注意她就溜下了樓……怎么才能讓孩子聽話?如何提高孩子的學習效率、怎樣讓孩子靜心服帖地學習”成了家長們爭相咨詢的問題。

一些家長在就如何輔導孩子的學習、如何調教“不聽話”的孩子向專家請教時，卻沒有注意到孩子那稚氣的小臉上布滿了愁云，給孩子報了最好、最貴的培優班，令左鄰右舍羨慕不已，但孩子卻不愿意學，性格也越來越沉悶。這 些都是家長抱怨比較多的話題，但是，當家長把學習以及自己所想的一切強加給孩子時，是不想過孩子的感受呢?他們需要一個快樂的童年，試想想，家長在他們這個年齡段的時候是否有這么多的壓力呢?要學會給孩子快樂。

許多家長心理咨詢的目的是為了學會如何讓孩子學習，讓他們聽話，而不是了解如何讓孩子快樂，讓孩子找回童年的天真，我們的生活節奏的確很快，而這種壓力在我們成年人的身上都非常難以承受，為何還要把它們強加給孩子呢?在此提醒廣大家長們做心理咨詢時多關注孩子的快樂。