很多的孩子身體發(fā)育異常，語言也出現(xiàn)了異常的情況，讓家長(zhǎng)非常的擔(dān)心不知道到底怎么辦才好，想經(jīng)過科學(xué)的檢查來診斷自己的病情，所以很多的人關(guān)心腦癱的檢查，下面我們請(qǐng)專家針對(duì)腦癱患者要做什么檢查這個(gè)問題做出詳細(xì)的介紹。

腦癱的檢查，針對(duì)先天性腦癱疾病的診斷方法有很多，而血管造影可用來檢測(cè)腦癱疾病的儀器之一，除了造血造影、腦電圖和MRI都可以用來檢測(cè)腦癱患者，只不過，每種儀器發(fā)現(xiàn)病變的功能不一樣，要針對(duì)性的來診斷，血管造影的診斷費(fèi)用比較高，希望家長(zhǎng)們有選擇的進(jìn)行檢測(cè)。

腦癱的檢查

生活中腦癱的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)該怎么做

頭部正中位：腦癱兒的頭經(jīng)常是偏向一側(cè)，家長(zhǎng)護(hù)理不論是躺、抱、坐或站立時(shí)，應(yīng)經(jīng)常注意使其頭部位于正中線，尤其是躺臥時(shí)頭部?jī)蓚?cè)墊沙袋或柔軟的物體支撐。若有后抑或前傾，家長(zhǎng)在孩子身后用兩手自頭頂垂直按壓，有利于正常模式的形成。有的母親帶孩子夜間吃奶入睡總喜歡在一側(cè)，影響孩子頭部中位的保持。

采用側(cè)臥位：病兒躺在床上玩或睡眠時(shí)，應(yīng)采取側(cè)臥位，這樣有利于痙攣性肌張力的緩解，還有利于肢體的對(duì)稱，容易將雙手放在胸前，面前放置玩具及懸掛一些彩色鮮艷汽球和鈴鐺，便于抓握玩具，有利于發(fā)展上肢功能，還受到顏色及聲音的刺激。

糾正拇指內(nèi)收：腦癱兒的拇指內(nèi)收幾乎是百分之百，即拇指貼于掌心，四指卷握于拇指外的握拳方式，稱原始握拳。這樣妨礙拇指功能的發(fā)育及支撐、伸掌、張手、抓物等動(dòng)作的進(jìn)行。拇指功能占整個(gè)手指60%，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常給孩子一些球形或圓形狀玩具抓握或經(jīng)常牽拉拇指外伸，或做一只拇指手套，使其拇指持續(xù)地外展，以便得到糾正。

正確的抱姿：腦癱兒缺乏自主運(yùn)動(dòng)，年齡雖過嬰幼兒期，而家長(zhǎng)還經(jīng)常地將他抱在懷里。如病兒雙手不摟抱大人的頸部，軀干的控制力又很差時(shí)，用一只手扶住病兒的肩背部，另一只手扶住臀部，并將雙腿分放在腰髂兩側(cè)。當(dāng)病兒能用手摟抱頸部及軀干有一定的控制力時(shí)，家長(zhǎng)采用一手托住病兒臀部處于坐的姿勢(shì)，并讓其腿分開，放在一側(cè)髂的前后。這樣有利于上肢功能發(fā)育，使下肢痙攣內(nèi)收肌得到拉伸及牽張，起到良好作用。

合適的坐姿：不良的坐姿極易造成脊柱畸形。為了使痙攣型病兒保持在平面上坐位時(shí)骼關(guān)節(jié)屈曲90度，背部充分伸展，家長(zhǎng)可跪病兒身后，用腹部頂住其腰部，將雙上肢從其腋下穿過，阻止肩胛內(nèi)收，同時(shí)用雙手分開孩子的雙腿，并按壓膝關(guān)節(jié)使其下肢伸直。手足徐動(dòng)型病兒坐位時(shí)，髂關(guān)節(jié)過度屈曲，下肢伸展分開，頭部后抑，上肢上舉，身體重心偏后，很易后倒。家長(zhǎng)可將病兒雙腿并攏屈曲，再用雙手握住其雙肩關(guān)節(jié)旋內(nèi)活動(dòng)，使孩子雙手放到胸前做支撐或抓握玩具

以上的內(nèi)容就是專家針對(duì)腦癱患者要做什么檢查這個(gè)問題做出的詳細(xì)的介紹，患上了腦癱不要忽視治療，要注意自己的日常飲食，生活中要多吃營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，這樣對(duì)自己的身體有好處。