弱視疾病是極為普遍多見的，它傷害到了較多的兒童，帶經(jīng)他們很多的侵害，弱視疾病的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的，朋友們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去了解弱視的知識(shí)，并且要將此病的危害認(rèn)識(shí)清楚才行，接下來(lái)就為朋友們來(lái)介紹一下弱視的相關(guān)危害是什么呢。

弱視的危害

1、無(wú)同視、融合力和立體視三級(jí)視覺(jué)功能，弱視患者對(duì)于眼睛中看到的事物不能形成正確的判斷力，不能正確判斷事物的遠(yuǎn)近距離，生活在三維的世界里卻只能看到二維的畫面，而且在他們的眼里世界是模糊或者重影的，嚴(yán)重影響了他們對(duì)世界的正確認(rèn)知。

2、心理影響，因?yàn)榭床磺宄�事物，學(xué)習(xí)不好，走路老摔跤，他們常常被別的孩子恥笑。他們沒(méi)有朋友，甚至家人、老師都不理解他們。長(zhǎng)久下去，一直成長(zhǎng)在被嘲笑的陰影里，讓他們形成了嚴(yán)重的自閉心理，嚴(yán)重影響了他們的心理健康、學(xué)習(xí)與生活。

3、弱視的危害有哪些?弱視會(huì)影響學(xué)習(xí)、擇業(yè)與生活，弱視導(dǎo)致雙眼無(wú)法形成立體視，由于大腦只能得到單側(cè)健康眼輸入的視覺(jué)信號(hào)，大腦無(wú)法形成立體的像，將導(dǎo)致患者沒(méi)有立體覺(jué)想象能力。看不清楚黑板上的字，寫字總是出格……因此，即便是患有輕度弱視的兒童長(zhǎng)大后也必然學(xué)不好立體幾何，也不能選擇如建筑、工程設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械、美工等專業(yè)。

引起弱視的原因

一、斜視，這種病人有斜視或曾經(jīng)有過(guò)斜視，常同時(shí)有屈光不正或屈光參差。為消除或克服斜視所造成復(fù)視和視覺(jué)紊亂，大腦皮層就抑制由斜視傳入的視覺(jué)沖動(dòng)，斜視眼黃斑功能長(zhǎng)期被抑制而形成弱視。

二、屈光參差，一眼或兩眼屈光不正，兩眼相差較大，球鏡>3.0D以上，柱鏡>2.0以上，致使兩眼視網(wǎng)膜成像清晰度不一致，于是視覺(jué)中樞主動(dòng)抑制了模糊的像，只對(duì)清晰的像產(chǎn)生反應(yīng)，久而久之，度數(shù)深的那只眼就成了弱視眼，這就是屈光參差性弱視。保定市婦幼保健院眼科趙坡

三、屈光不正，兩眼均有明顯的屈光不正，在兒童期或?qū)W齡前未經(jīng)矯正可發(fā)生雙眼弱視。多見于散光、遠(yuǎn)視、及高度近視。

四、形覺(jué)剝奪性，多為雙眼性，發(fā)生在高度近視、近視及散光而未戴矯正眼鏡的兒童或成年人，多數(shù)近視在6.00D以上，遠(yuǎn)視在5.00D以上，散光≥2.00D或兼有散光者。雙眼視力相等或相似，并無(wú)雙眼物像融合機(jī)能障礙，故不引起黃斑功能性抑制，若及時(shí)配戴適當(dāng)眼鏡，視力可逐漸提高。在嬰幼兒期，由于角膜混濁、先天性白內(nèi)障、或上瞼下垂遮擋瞳孔，致使光線刺激不能充分進(jìn)入眼球，剝奪了黃斑部接受正常光刺激的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生功能性障礙發(fā)生弱視。

弱視疾病的危害就為大家介紹到這里了，希望朋友們可以認(rèn)真去了解弱視的知識(shí)，而且在注意在孩子的發(fā)育階段做好預(yù)防弱視的工作，這樣才能減少弱視的出現(xiàn)，讓我們的孩子避開弱視的侵害，日常生活中還要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣。