斜視危害性相當的嚴重，已經有較多的孩子出現了斜視的癥狀，因此給他們眼部的健康帶來了較嚴重的傷害，生活中導致斜視發生的因素相當的復雜，希望家長們要正確了解相關的知識，往下看為大家介紹一下斜視的原因有哪些呢。

多數患者在幼兒時期由于兩眼不能同時注視目標。常常被家長發現，送去醫院診治，才確診為是斜視。屬眼外肌疾病，可分為共同性斜視和麻痹性斜視兩大類。共同性斜視以眼位偏向顳側、眼球無運動障礙、無復視為主要臨床特征;麻痹性斜視則有眼球運動受限、復視，并伴眩暈、惡心、步態不穩等全身癥狀。調節學說，眼的調節作用與眼的集合作用是互相聯系的，一定的調節帶來相應的集合。常常由于調節-集合反射過強，其內直肌的作用有超出外直肌的趨向，而形成共同性內斜視。

近視眼看近目標時少用或不用調節，集合力同時減弱，因此其內直肌的張力減低，有時就形成了共同性外斜視。雙眼反射學說，雙眼單視是條件反射，是依靠融合功能來完成，是后天獲得的。如果在這個條件反射形成的過程中兩眼視力不同，一眼視力受到明顯的感覺或運動障礙妨礙了雙眼單視的功能，就會產生一種眼位分離狀態，即斜視。解剖學說，某一眼外肌發育過度或發育不全、眼外肌附著點異常，眼眶的發育、眶內筋膜結構的異常等，均可導致肌力不平衡而產生斜視。

遺傳學說，臨床上常見在同一家族中有許多人患有共同性斜視，斜視可能與遺傳因素有關。作為家長要及時發現孩子的眼睛有任何異常，及時帶孩子就醫診治。兒童在剛開始練習寫字的時候往往會養成姿勢不正的習慣，家長應時時提醒，避免由于姿勢的錯誤引起眼睛的斜視。斜視治療的年齡越小，治療效果越好。手術時機以6～7歲前為最佳。眼位能否長期保持穩定、立體視能否建立仍需定期隨訪。治療斜視要積極配合治療，治療結束后也要堅持眼睛保健，避免復發。兒童患者往往自控力較差，患者的家長務必要更加對孩子的事情上心，及時督促糾正兒童的治療和保健。

調節學說，眼的調節作用與眼的集合作用是互相聯系的，一定的調節帶來相應的集合。常常由于調節集合反射過強，其內直肌的作用有超出外直肌的趨向，而形成共同性內斜視。近視眼看近目標時少用或不用調節，集合力同時減弱，因此其內直肌的張力減低，有時就形成了共同性外斜視。雙眼反射學說，雙眼單視是條件反射，是依靠融合功能來完成，是后天獲得的。如果在這個條件反射形成的過程中兩眼視力不同，一眼視力受到明顯的感覺或運動障礙妨礙了雙眼單視的功能，就會產生一種眼位分離狀態，即斜視。解剖學說，某一眼外肌發育過度或發育不全、眼外肌附著點異常，眼眶的發育、眶內筋膜結構的異常等，均可導致肌力不平衡而產生斜視。遺傳學說，臨床上常見在同一家族中有許多人患有共同性斜視，斜視可能與遺傳因素有關。

各位朋友認識相關的介紹后，大家了解到了斜視的起因有哪些了，這是兒童時期危害性特別嚴重的一種眼病了，影響到了較多患兒眼部方面的健康，因此我們要重視斜視的出現，特別是要將此病的誘發原因關注起來才行。