兒童弱視疾病在當前來看是極多見的眼病了，傷害到了較多的孩子，影響到了他們的眼部健康，而當前可以引發此病出現的病因較多，大家必須要清楚的了解該病的病因才可以，下面為大家介紹一下兒童弱視疾病的相關病因有哪些呢。

兒童弱視的病因：

一、屈光不正性弱視，屈光不正性弱視常發生在沒有戴過矯正眼鏡的高度屈光不正者，多為雙側性，多見于遠視眼，由于屈光的原因，在雙眼視網膜產生的影像長期處于模糊狀態，視網膜黃斑功能得不到很好地發育，產生了弱視。這種弱視只要配戴合適的眼鏡，再進行增視訓練，視力會逐漸提高。

二、屈光參差性弱視，由于屈光度數的不等，造成在兩眼視網膜上所形成的物體大小和清晰度不等，大腦視皮層無法將之融合成一個單一的清晰的物像，只能抑制來自屈光不正較嚴重的眼的物像，日久之后此眼就形成了弱視。

三、形覺剝奪性弱視，出生后由于先天性白內障、角膜渾濁等疾病，造成光線不能進入眼內刺激視網膜黃斑功能的發育，使視覺發育在早期就形成了障礙。

四、斜視性弱視，患兒有斜視或曾經有過斜視，常見于內斜視。當一眼發生眼位偏斜后，視覺投射方向出現改變，與另一只眼在視網膜上產生的影像出現分歧，傳入大腦后無法形成一個完整清晰的物像而產生復視。為了克服復視和視覺紊亂，大腦視皮層會以主動的方式去抑制斜視眼給人的視覺沖動。斜視眼由于長期抑制，不能發揮其功能，影響了視覺的發育，從而形成了弱視。

弱視的癥狀表現：

弱視眼的體征之一是對單個字體的識別能力比對同樣大小但排列成行的字體的識別能力要高的多，這個現象叫擁擠現象。專家發現弱視患兒對單個字的視力可能正常或接近正常，只有用排列成行的字體檢查，才能發現弱視。因此用單個字體的檢查結果不能反映弱視的真實情況。約有1/3的發育性弱視在初起時沒有擁擠現象，但在治療期間忽然出現。各弱視眼對行字體與單個字體識別力的差異很大。行字體視力越低下則二者之間的差別也越大，有的很驚人。

例如有些病例的行字體只能識別6/30而單個字體的識別力則為6/6，單個E字視力表為0.6者僅為行字體e字表的0.25左右。這是因為鄰近視標之間的輪廓相互影響關系。最初認為擁擠現象僅見于弱視，是弱視患者所具有的特征。專家則持不同意見，認為擁擠現象與視力水平有關，視力越差，擁擠現象越嚴重。因為由于其他眼病引起的視力高度減退也可有這現象。同時在人為的(用鏡片使視力模糊)病例也可引起本現象。

用視力表作為檢查弱視的程度和治療效果的依據是不完全恰當的，尤其為深度弱視，因為視力表在0.1～0.3行處只有1～3個字，由于字數少，容易記憶，也不易引起擁擠現象。為了克服這些不足，專家設計了一種新型視力表，每一行的字數相等。用視力表與新型表對84例弱視患兒進行測驗和對比，發現僅在視力為0.05～0.1的患兒中，這兩種不同的E字表的檢查結果有明顯差異，最大的差別為5.8倍，單個E字表為0.6者僅為行列E字表的0.25左右。

發育性弱視患者應有單個字體和行列字體兩種視力表檢查。弱視治療的目的是要使行字體視力變為正常。行字體視力不正常者不能算作弱視治愈。治療一個時期后，如果單個字體的識別力變為正常而行字體視力仍不正常則預后不佳，獲得的視力多不能維持。二者之間的差別越大，預后越差，二者的差別逐漸縮小，則預后良好。治療結束時，患者有無擁擠現象對于判斷預后有相當價值。檢查擁擠現象有臨床意義，應當常規執行。

大家在看到了上面的知識之后，特別清楚的了解到了兒童弱視疾病的主要病因是什么了，當弱視發生之后對于孩子的眼睛帶來了極強的危害，所以家長們必須要清楚了解弱視的知識，將該病的發病原因了透徹，而且還要注意疾病的預防工作。