腦癱的出現(xiàn)危害到了較多的新生兒，讓他們的大腦健康受到了相當(dāng)嚴(yán)重的傷害，朋友們必須要將腦癱警惕起來(lái)，對(duì)于患兒的護(hù)理工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)起來(lái)，這是媽媽們要多了解的知識(shí)了，帶大家認(rèn)識(shí)一下小兒腦癱的護(hù)理辦法會(huì)有哪些呢。

小兒腦癱的護(hù)理：

一：皮膚護(hù)理。病情嚴(yán)重和不能保持坐位的腦癱患兒往往長(zhǎng)時(shí)間臥床，側(cè)臥位適合各種腦癱患兒，護(hù)理人員常幫助患兒翻身，白天盡量減少臥床時(shí)間。及時(shí)清理大小便，保持皮膚清潔，防止褥瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。

二：飲食護(hù)理，在對(duì)腦癱患兒進(jìn)行飲食護(hù)理時(shí)，應(yīng)為其供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對(duì)獨(dú)立進(jìn)食困難兒應(yīng)進(jìn)行飲食訓(xùn)練，在喂食時(shí)，切勿在患兒牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出，以防損傷牙齒。喂食時(shí)應(yīng)保持患兒頭處于中線位，患兒頭后仰進(jìn)食可致異物吸入。要讓患兒學(xué)習(xí)進(jìn)食動(dòng)作，盡早脫離他人喂食的境地。如患兒進(jìn)食的熱量無(wú)法保證，可進(jìn)行鼻飼。

三：日常生活護(hù)理，日常生活活動(dòng)是人們維持生活最根本的活動(dòng)，如進(jìn)食、更衣、洗漱、入廁等。腦癱患兒往往存在多方面能力缺陷，需對(duì)其進(jìn)行日常生活護(hù)理及訓(xùn)練。更衣時(shí)應(yīng)注意患兒的體位，通常坐著脫衣較為方便。為患兒選擇穿脫方便的衣服，更衣時(shí)一般病重側(cè)肢體先穿、后脫。要注意培養(yǎng)患兒獨(dú)立更衣能力。根據(jù)患兒年齡進(jìn)行衛(wèi)生梳洗訓(xùn)練，養(yǎng)成定時(shí)大小便習(xí)慣。隨年齡增長(zhǎng)教會(huì)患兒在排便前能向大人預(yù)示，學(xué)會(huì)使用手紙、穿脫褲子的動(dòng)作等。

四、采用側(cè)臥位：病兒躺在床上玩或睡眠時(shí)，應(yīng)采取側(cè)臥位，這樣有利于痙攣性肌張力的緩解，還有利于肢體的對(duì)稱，容易將雙手放在胸前，面前放置玩具及懸掛一些彩色鮮艷汽球和鈴鐺，便于抓握玩具，有利于發(fā)展上肢功能，還受到顏色及聲音的刺激。培養(yǎng)生活自理，因?yàn)閺男∥从绣憻挋C(jī)會(huì)，將使孩子殘留肢體功能喪失，甚為惋惜。故一定從小訓(xùn)練孩子多種多樣的生活技能，他能做的事情，盡量讓他們自己去鍛煉，家長(zhǎng)可給予熱情指導(dǎo)，最好是手把手的反復(fù)教練。

五、飲食護(hù)理：需供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對(duì)獨(dú)立進(jìn)食困難兒應(yīng)進(jìn)行飲食訓(xùn)練，在喂食時(shí)，切勿在患兒牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出，以防損傷牙齒。喂食時(shí)應(yīng)保持患兒頭處于中線位，患兒頭后仰進(jìn)食可致異物吸入。要讓患兒學(xué)習(xí)進(jìn)食動(dòng)作，盡早脫離他人喂食的境地。如患兒進(jìn)食的熱量無(wú)法保證，可進(jìn)行鼻飼。合適的坐姿，不良的坐姿極易造成脊柱畸形。為了使痙攣型病兒保持在平面上坐位時(shí)骼關(guān)節(jié)屈曲90度，背部充分伸展，家長(zhǎng)可跪病兒身后，用腹部頂住其腰部，將雙上肢從其腋下穿過(guò)，阻止肩胛內(nèi)收，同時(shí)用雙手分開(kāi)孩子的雙腿，并按壓膝關(guān)節(jié)使其下肢伸直。

在認(rèn)識(shí)到了上面的介紹之后，大家應(yīng)當(dāng)對(duì)于小兒腦癱發(fā)病后的護(hù)理辦法有了一些認(rèn)識(shí)了，腦癱帶來(lái)了相當(dāng)多的困擾，特別多的新生兒會(huì)出現(xiàn)腦癱的癥狀，讓患兒的腦部方面遭受到了危害，大家必須要多了解一些腦癱的知識(shí)才可以。