生活當(dāng)中每個(gè)家庭在迎接新生寶寶出生的時(shí)候都是懷著喜悅的心情，可是生活當(dāng)中有很多的不如意，有一些嬰兒在出生之后就被確診為患了小兒腦癱疾病，很多家長在得知這樣的結(jié)果之后會(huì)感覺天塌了一樣，家長很希望知道腦癱疾病可不可以治愈，我們下面就通過文章內(nèi)容來具體的了解一下吧。

腦性癱瘓(簡稱腦癱)是出生前到出生后1個(gè)月以內(nèi)各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷，主要表現(xiàn)為中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常，可伴或不伴有智力低下、語言障礙及行為異常等，主要影響兒童生長發(fā)育，也影響其心理成熟。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，早產(chǎn)兒腦癱的發(fā)生率為24.7%，其中極低體重兒是足月兒的40—70倍。腦癱的發(fā)生率不斷上升與近年來我國低體重早產(chǎn)兒成活率提高有關(guān)。據(jù)推算，我國每年從早產(chǎn)兒中新增腦癱兒2.4萬名。

研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒早期腦組織處于生長發(fā)育最旺盛時(shí)期，大腦的可塑造性強(qiáng)，代償能力強(qiáng)，如果能在孩子2歲以前也就是孩子大腦發(fā)育最快、代償能力最強(qiáng)的時(shí)期，給予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ�就能最大限度地挖掘大腦潛力，有助大腦發(fā)育，并促進(jìn)代償性恢復(fù)，病癥較輕的腦癱患兒甚至可以基本恢復(fù)到正常兒的狀況。

一、肢體下垂擺動(dòng)練習(xí)：

也就是說將需活動(dòng)的肢體，要在肌肉處于松弛狀態(tài)時(shí)向前后、左右、斜線方向的節(jié)律性擺動(dòng)，先使兩側(cè)，肢體作同向擺動(dòng)，再作兩側(cè)肢體反向交互擺動(dòng)，逐漸加大擺動(dòng)范圍。其多用于肩、髖、膝關(guān)節(jié)活動(dòng)受限時(shí)，利用慣性來增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍，可牽伸粘連組織，因?yàn)樵诩∪馑沙跔顟B(tài)下練習(xí)，易取得較好的效果。

二、懸掛練習(xí)：

將活動(dòng)的關(guān)節(jié)以及肢體用三角巾托住，系上繩索，掛在鉤子上，使需活動(dòng)的關(guān)節(jié)部位對(duì)準(zhǔn)掛鉤，在消除肢體重力影響的情況下，增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍。此種方法，主要適用于肢體部分癱瘓兒童的自助訓(xùn)練。

三、醫(yī)療體操：

治療師會(huì)根據(jù)患兒具體情況，從而編制相應(yīng)的肢體活動(dòng)，指導(dǎo)患兒進(jìn)行徒手操練、手握啞鈴、體操棒操練。醫(yī)療體操雖然有助于保持及增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍。但對(duì)關(guān)節(jié)的牽張作用較弱，只能緩解痙攣早期組織。

四、器械擺動(dòng)練習(xí)：

此為利用關(guān)節(jié)回旋器，或者是某些機(jī)械重力擺動(dòng)機(jī)，繼而進(jìn)行關(guān)節(jié)的主動(dòng)或被動(dòng)的擺動(dòng)，按節(jié)律性伸屈或旋轉(zhuǎn)擺動(dòng)活動(dòng)，可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍和肌力，并能牽拉已發(fā)生粘連的關(guān)節(jié)。

通過閱讀上面文章內(nèi)容我們能夠了解到腦癱患兒的一些康復(fù)訓(xùn)練措施，希望作為家長的能夠重視好這些康復(fù)訓(xùn)練，他對(duì)于孩子腦癱疾病的緩解起著至關(guān)重要的作用，希望我們每個(gè)做家長的不要嫌棄麻煩，一定要積極進(jìn)行治療，讓孩子得到最大程度的恢復(fù)。