很多的小朋友都或多或少的患有小兒多動癥這種疾病，其實小兒多動癥最主要的癥狀表現就是注意力不集中，自控能力差，而且還要在過多的場合有多余的動作，這種疾病會影響到兒童的正常學習，對家長朋友們也一定要多加重視起來那么，小兒多動癥的具體癥狀有哪些呢!

小兒多動癥的癥狀：

一：活動過多這類孩子不論在何種場合，都處于不停活動的狀態中，如上課不斷做小動作，敲桌子，搖椅子，啼鉛筆，切橡皮，撕紙頭，拉同學的頭發、衣服等。出現多動癥的癥狀表現的孩子平時走路急促，愛奔跑，輪流活動時迫不及待，經常無目的地亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。

二：由于自控力差，這類孩子常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾大人的活動，常引起大人的厭煩。這類孩子膽大不避危險，不計后果，尤其在情緒激動時，出現多動癥的癥狀表現的孩子可出現不良行為，如說慌、偷竊、斗毆、逃學、玩火等。敢翻墻爬高，喜爭吵打罵，常稱王稱霸。

三：注意力不易集中這類孩子的注意力很難集中，或注意力集中時間短暫，不符合實際年齡特點，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則“走神”、“溜號”，聽而不聞。做作業時，邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，潦潦草草，錯誤不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。

小兒多動癥的病因：

多動癥的環境因素之父母教育方式，父母教育方式，我們常見的比較不利的有兩種方式：第一，對子女比較苛刻，過度地干涉孩子的活動，這樣往往比較挫傷孩子的自信心和自尊心，兒童經常處在這種高度的緊張狀態，經常看父母的臉色，稍微有點風吹草動就嚇得不得了，而這樣的孩子往往缺乏獨立性和自主性，一旦有這種條件適合的，他就會發泄自己的心理抑郁的情緒或者是哭、鬧，有這種情感爆發，也會出現孩子過度的活動，注意力不集中、上課聽講注意力不集中。還有一種就是放任式的管理方法，就是對孩子不聞不問，順其自然，因為孩子畢竟處在生長發育的階段，他缺乏比較明確的道德約束和自我約束機制，所以孩子會出現規則感差，沒有紀律，缺乏自我約束，也可能出現多動癥的這些表現。

家庭關系不和睦，多動癥的環境因素比如父母經常吵架，相互謾罵、攻擊、諷刺，甚至有分居和離婚的情況，這種環境下，孩子容易出現多動和注意力缺陷，而且經常出現情緒不穩定。學校因素，如果老師經常采取打罵，甚至侮辱孩子的教育方法，會影響孩子的情緒和行為，也會導致孩子多動、注意力不集中情況的發生。社會因素，因為孩子身處在社會環境中，肯定受社會環境的影響。這種不良的社會影響會造成孩子出現品行障礙，多動癥的環境因素比如青少年犯罪，還可能造成大家一起去上網，或者一起去逃學。這也會加重或者造成孩子多動癥的癥狀產生或者發展。

看了以上小兒多動癥癥狀的介紹，相信很多的家長朋友都對這種疾病有了一定的了解，在平時的生活當中，一定要多觀察孩子的舉止行為，如果發現孩子具有小兒多動癥的一些癥狀，一定要及時的制止，并且得以糾正，多和孩子溝通，避免這種疾病的惡化。